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中班数学活动《左与右》教学设计就教案

教案简介:幼儿园中班数学活动《左与右》教学设计,含反思。目标包括体验左右位置顺序、确定物体左右并用语言表达、获积极情感体验等。准备有文具和图片。过程有举手回答、听口令做动作、按方位说名称、面对面体验及练习。反思指出幼儿空间方位辨别特点,活动以自身为中心开展。
教案内容预览

  一、活动名称:

  认识左右

  二、活动目标:

  1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序。

  2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。

  3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。

  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  三、活动准备:

  1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

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幼儿园中班数学活动《左与右》教学设计就 包含反思预览

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