幼儿园懂礼貌教案

幼儿园中班社会活动教案《规范好孩子，懂礼貌》，旨在培养幼儿懂礼貌习惯。因实习观察发现孩子礼貌认知有差异而设计。活动目标包括知礼貌用语、实践运用、体验乐趣等。准备图片等材料，重难点为知生活用语并实践及了解使用情境，活动含导入与怎么说、怎么做等环节。

幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》，目标为引导幼儿掌握礼貌用语、培养有礼貌行为、理解故事情节。准备小兔等图片，活动包括听故事、提问讨论、结合图片听故事思考并表演、组织讨论教育及评价小结，还附懂礼貌的小白兔故事内容。

幼儿园大班社会教案《做个懂礼貌的孩子》，教学目的包括让幼儿懂邻里间以礼相待等。过程有问答、图片分类、说理由、绘画编故事及延伸活动。反思提到培养规则意识的重要性，活动以生活情境切入，用图示等方法助幼儿理解记忆，但简笔画操作时间偏长。

幼儿园小班教案《懂礼貌》，目标包括学唱歌、培养规则等。重点难点围绕游戏规则与节奏。准备头饰、椅子，通过学歌、做游戏展开。反思指出孩子存在睡觉状难保持、反应不及时、规则意识弱等问题，后经引导有改善，如走路姿势改变。

幼儿园小班音乐游戏教案《懂礼貌》，针对幼儿午睡吵闹问题设计。目标包括学会正确唱歌、培养规则意识等，重点是游戏时“小花猫”交换位置不发声、按节奏游戏。准备头饰、椅子，通过学歌、做游戏引导幼儿安静午睡，教学反思关注幼儿表现及引导方式。

幼儿园大班活动教案《懂礼貌的小白兔》，目标为引导幼儿掌握礼貌用语、培养有礼貌行为及想象力。准备图片等，活动过程包括听故事、提问讨论、结合图片再听故事并引导思考、表演学礼貌用语、组织讨论、结合儿歌明白要懂礼貌，最后结束活动。

《规范好孩子，懂礼貌》中班教案，旨在让幼儿知常用礼貌用语并实践。设计意图源于生活，活动目标多元。准备充分，重难点明确。导入提问引导，活动含视频观看、情景表演等，通过多种方式助幼儿懂礼貌、用礼貌。