幼儿园我做哥哥了教案

幼儿园大班教案《我做哥哥了》，目标包括借故事体会情绪变化、互助、感受互助快乐、大胆表达想法及感知故事。准备PPT课件等，活动通过谈话导入，“爬树”“过独木桥”游戏及交流感受，还有活动延伸，因孩子做哥哥姐姐体验少，需通过体验来感受其中快乐。

幼儿园大班语言绘本《我做哥哥了》教学设计旨在通过故事让孩子们理解作为哥哥姐姐的心理变化，体验帮助弟弟妹妹的快乐，并激发他们的阅读兴趣。活动包括观察画面、理解情节和讨论故事内容，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教师利用PPT课件辅助教学，活动过程中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并通过角色扮演加深对故事的理解。

《我做哥哥了》是一次幼儿园大班的语言活动，旨在通过故事情境让孩子们感受成为哥哥姐姐的心理变化。活动中，孩子们观察PPT课件，听教师讲述并参与讨论，体验做哥哥的乐趣与烦恼。活动目标包括理解故事内容、表达情节和感受主人公心理变化。反思中指出，虽然孩子们兴趣浓厚，但语言表达能力和教师的讲述技巧有待提高。