幼儿园扁担和板凳教案

幼儿园大班语言绕口令《扁担和板凳》公开课教案分析。该教案以幼儿心理为核心，通过游戏、合作展示等形式，引导幼儿学习并表演绕口令。活动目标包括学说绕口令、自主学习、体验乐趣等，重点难点明确，准备充分，过程设计步步深入，旨在激发幼儿语言表达兴趣与能力。

幼儿园大班语言绕口令《扁担和板凳》教案，目标包括学说绕口令、自主学习、体验乐趣等。活动重点为初步学说并练习发清特定词语，难点是快速完整朗诵。准备有实物、图片、课件等。过程通过提问了解用处、游戏练习、观看课件突破难点、欣赏示范朗诵，最后集体练习、比赛、个别展示，伴随 rap 节奏增加难度。

幼儿园大班语言游戏教案《扁担和板凳》，目标包括学说绕口令、发清易混淆字音等。准备有PPT课件等。活动过程有出示物品引起兴趣、教师朗诵分析特点、学念绕口令、播放视频巩固、朗诵比赛、创编绕口令等环节，还有活动延伸及反思。

幼儿园大班语言绕口令教案《扁担和板凳》，目标包括体验乐趣、学说绕口令、鼓励表达等。重点初步学说，难点快速清楚朗诵。准备有自制道具等。活动流程多样，从导入到展开再到结束，引导幼儿在趣味中学习绕口令及相关知识。

幼儿园大班教案《扁担和板凳》旨在通过朗诵绕口令活动，让幼儿体验说绕口令的乐趣，练习发音清晰的同时，鼓励他们分角色表演，培养大胆发言的好习惯。活动重点在于初步学说绕口令，难点是快速、清楚地朗诵。通过热身游戏、了解物品用途、趣味练习、自主学习、动画辅助和反复练习等环节，激发幼儿兴趣，让他们在游戏中学习和感悟道理。