幼儿园找家教案
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大班音乐《小熊找家》教案《小熊找家》是一套针对幼儿园大班儿童设计的音乐优秀教案，旨在通过音乐活动促进幼儿的创造力、反应能力和集体协作精神。教案包括制作纸偶熊、学习律动和歌曲以及参与“小熊找家”游戏三个部分，通过这一系列的活动，孩子们能够在快乐中学习音乐知识，体验集体游戏的乐趣，并在游戏中培养快速反应和遵守规则的能力。
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中班安全《小鸭找家》教案幼儿园中班安全教案《小鸭找家》，目标包括学会倾听、说出自己和妈妈名字、培养自我保护意识等。活动准备有故事挂图等，过程含听看故事、情景问答、音乐表演。活动延伸丰富情境问答内容。反思难点是萌发幼儿自我保护意识，用动画引导避免说教。
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中班数学活动《动物找家》教案幼儿园中班数学活动《动物找家》教案，旨在通过门牌号码认知，培养幼儿分析、推理及空间方位能力。活动含生活联系、读认门牌、观察比较等环节，重点理解门牌号意义，难点据号找家，以提升幼儿思维与数学兴趣。
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中班下学期语言《小老鼠找家》教案幼儿园中班语言教案《小老鼠找家》，含反思。目标包括感受助人乐趣、观察判断表达、大胆猜测想象、理解故事内容。活动准备有图片等，过程包括导入、为小老鼠选房并讨论原因、进一步观察讨论房子环境问题，还有后续装修房子的活动准备及过程。
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小班科学《给小动物找家》教案幼儿园小班科学教案《给小动物找家》，通过观察让幼儿了解动物居住地，会画线连线，培养好奇心等能力。活动准备卡片、挂图，过程包括谈话导入、帮小动物找家、送回家及延伸。教学反思显示活动符合幼儿特点，完成较好。
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大班语言《蒲公英找家》教案《蒲公英找家》是幼儿园大班语言教案，基于“我是中国人”主题。结合《上海市学前教育课程指南》，利用人文景观资源，在建党 90 周年契机下，通过故事欣赏、儿歌跟读等形式，让幼儿运用已有经验解决问题，萌发爱家乡、爱祖国情感，还带幼儿参观天马斜塔并设计相关教学活动。
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小班健康活动《小鸭找家》（一物多练）展示课教学设计教案幼儿园小班健康活动《小鸭找家》教案，目标包括练习听信号跑、提高动作协调性、培养运动习惯和乐观性格。指导要点为听信号跑和避让技能。准备呼啦圈和头饰。活动过程包括模仿操、自由玩圈、游戏“变变变”和“小鸭找家”，以及韵律操结束。
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小班数学优质《图形娃娃找家》教案幼儿园小班数学教案《图形娃娃找家》，目标包括复习图形认知、培养积极性与思维灵活性等，重点是按图形特征分类，难点是区分圆形、正方形、三角形。准备教具学具，采用情境教学法，通过播放课件、摸图形、游戏等环节开展教学，最后小结并听音乐出教室，同时对教学进行反思。
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小班健康活动《小鸭找家》（一物多练）及教学教案幼儿园小班健康活动《小鸭找家》教案，目标包括练习听信号跑、提高动作灵活性、培养运动习惯与安全意识。准备呼啦圈、头饰，通过情景创设教学，有准备活动、自由玩圈探索、游戏“变变变”及“小鸭找家”，含活动反思。
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中班主题《小鸟找家》教案幼儿园中班主题教案《小鸟找家》，旨在培养幼儿互助、合作与观察能力。通过故事讲述、讨论及游戏，让幼儿感受关爱，体验合作乐趣。反思指出活动形式新颖，但游戏引导不足，头饰佩戴时机需调整，以更好融入情境。
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数学活动《纸宝宝找家》中班教案幼儿园数学活动《纸宝宝找家》中班教案，通过游戏情景引导幼儿学习7的数数与形成，理解6和7的关系。活动目标包括学习7的形成、比较6和7的多少、体验数学乐趣等。准备有图片、数字卡片、操作学具等。活动过程包括复习6的点数、学习7的形成、操作实践理解6和7的关系，最后玩游戏结束。
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中班体育游戏《小动物找家》教学设计教案幼儿园中班体育游戏《小动物找家》教案，目标为模仿小动物运动、体验追逐快乐、培养体育兴趣与合作意识。活动准备充分，通过创设情境、模仿运动、游戏等方式展开，最后放松并延伸活动。反思显示幼儿参与积极，教学效果良好。
