幼儿园排队教案

幼儿园小班数学优质课《小动物排队》教案，目标包括学习排序规律、培养比较判断与逻辑思维能力等。活动准备磁性教具与图片学具。过程涵盖复习、新规律学习、启发新方式、幼儿操作及小结。反思强调数学与现实联系，内容应贴近生活、激发兴趣。

幼儿园小班社会教案《排队》，目标包括记住学号按学号排队、听口令安静快速排队等，活动准备学号卡，过程有数数、认识学号、分组排队、比赛、小结等环节，反思提到用学号排队有难度，通过多种方法突破。

幼儿园中班语言教案《七只小鸡排队走》，目标包括理解儿歌、按数字排队、感受趣味、仿编儿歌等。准备小鸡图片与数字卡片，通过教具导入、欣赏儿歌、学习记忆、组织游戏等环节展开教学，儿歌受孩子欢迎，教学效果良好。

幼儿园大班数学教案《豆豆排队》，通过操作法，让幼儿用红豆、黄豆、蚕豆在操作纸上排队，探索物体大小、数量与排列长短的互逆关系。活动分两次探索，第一次感知数量相同、大小不一的豆豆排列长短不同，第二次感知大小不一的豆豆排列长短相同时数量不同，培养幼儿思维和学习习惯。

幼儿园小班教案《种子排队》通过探索活动，让幼儿感知物体大小、数量与排列长短的关系。活动中，幼儿对种子进行分类、排列并记录，理解颗粒大小影响排列长度和所需数量。结合生活实例和游戏，加深对概念的理解，培养观察、分析和交流能力。

幼儿园大班数学教案《种子排队》，通过让幼儿对蚕豆、花生、黄豆等种子进行排列、比较，培养其分析比较、耐心细致操作、比较判断及逻辑思维能力，体验数学活动乐趣。活动准备种子、操作卡、铅笔等，分两次排队操作并分析比较，引导幼儿发现种子排列与数量、大小的关系。

《排排队，好习惯》是幼儿园中班社会活动优质课教案。因中班幼儿交往增多但缺技能易冲突，故引导守秩序、会排队。活动目标包括知排队规则、养成习惯、体验愉悦等。准备有拱形门、图片、音乐等。活动过程通过游戏、讨论、再游戏及图片拓展引导幼儿养成排队好习惯。

幼儿园小班社会活动教案《大家来排队》，针对小班幼儿自律差、排队意识言行不一问题设计。通过故事、游戏等形式，让幼儿学会排队方法，知排队重要性，养成良好习惯，活动准备充分，含多种图片、头饰及道具。

幼儿园中班数学公开课教案《排排队》，活动目标包括学习比较物体高矮并排序、了解比高矮前提、培养多种能力等。活动准备有相关经验及材料。活动过程通过拍球引出高矮，了解比高矮条件，与同伴比高矮，给娃娃排队，让幼儿在操作中体验快乐、学习知识。

《我会排队》是幼儿园小班社会教案，旨在通过游戏让幼儿学习巩固排队方法，养成良好习惯。活动包括玩手偶、讲故事、做游戏等环节，还涉及“自觉排队日”常识讲解，准备多种道具辅助教学，重点在游戏中掌握排队方法及重要性，难点为自觉排队并学会等待。

幼儿园中班数学优质课教案《花片排排队》，目标为学习点算技巧，感知数守恒概念及物体数量与排列长短关系。活动准备教具、学具若干。活动过程包括导入观察比较、两次操作活动，分别感知数量相同多种排法及不同排列方式下数量与队伍长度关系，教师适时引导总结。

幼儿园小班语言公开课《小动物排队下楼梯》教案，目标为学儿歌明纪律、识汉字。准备词卡等。活动有学儿歌、游戏环节，教师展示动物头饰等引导幼儿。反思强调朗读儿歌要咬字清、节奏适，表情手势辅助幼儿语言表达。