幼儿园树叶排序教案

幼儿园小班科学《树叶排序》教案，通过游戏情境引导幼儿理解规律排序，提供材料让幼儿自主探索，感知物体排序规律。活动目标包括培养逻辑思维、比较判断能力等。准备有卡片、积木等。活动过程分感知、操作、指导三环节。反思指出应关注孩子能力差异，让每个孩子都能参与并提升。

《树叶排序》小班科学教案，目标包括感知排序规律、培养判断思维等。活动通过动物排队、卡片排序等引导幼儿操作，教师巡回指导。反思指出关注孩子能力差异不足，后续将在区角提供材料继续让幼儿操作排序。

幼儿园大班科学活动《树叶的比较、分类、排序》教案，目标包括观察树叶特征、分类排序、体验成功、发展观察力想象力。准备多种树叶、记录工具。活动过程有观察比较、分类、排序及分享。教学反思显示活动新颖灵活，教师引导得当，提升幼儿多方面能力。