幼儿园玩具找家教案

幼儿园中班社会教案《帮玩具找家》，针对幼儿玩玩具乱扔、争抢问题设计。活动目标包括培养收放玩具习惯、引导轻拿轻放等，教学重难点是分享玩具。活动过程多样，有课件引导、实践操作等，活动延续强调日常引导，教学反思表明活动有一定成效且提出改进设想。

幼儿园小班社会教案《玩具找家》，目标含知玩具位置、按标记摆放、参与劳动、体会乐趣、用普通话交流。准备有娃娃、标记图等。活动通过送娃娃回家游戏、认识标记图、“送玩具回家”游戏及阅读操作展开。反思针对幼儿乱扔玩具现象，借活动引导其养成良好习惯。

幼儿园小班社会教案《给玩具找家》，针对幼儿玩完玩具乱扔、不会分类装篮的问题设计。活动目标包括按标志图给玩具找家、培养收拾整理习惯等，教学重难点为培养收拾习惯和按种类分类。通过多种活动环节引导幼儿操作体验，多数幼儿能按要求做，少数需老师多引导。

幼儿园小班社会教案《玩具找家》，目标包括让幼儿知玩具要归位、按标记收拾等，养成好习惯与交流乐趣。活动准备有娃娃、标记图等，过程有送娃娃回家、认识标记图收放玩具、游戏巩固及阅读操作，反思针对幼儿乱扔玩具现象，通过活动引导其养成良好行为习惯。

幼儿园大班社会教案《玩具找家》，目标包括让幼儿知玩具归位、按标记收放、参与劳动、提升表达与倾听能力。活动准备有娃娃、标记图等，过程含送娃娃回家、认识标记图、游戏巩固、阅读操作，反思指出幼儿乱扔玩具问题，活动源于生活，能培养多种能力与习惯。

幼儿园小班健康详案教案《玩具找家》通过游戏法培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在快乐游戏中自主掌握技能。活动目标包括培养参与体育活动兴趣、学习行走平衡和收放玩具等。准备场地、塑料筐和玩具，设计热身活动和小风车游戏，练习在平行线中行走，并通过《送玩具回家》游戏巩固技能。增加难度设置不同小路，提升幼儿行走能力。