幼儿园袜子教案

幼儿园小班分享阅读《袜子》教案，目标包括喜欢故事、了解袜子成对特点、识认颜色等。教学准备有大书、实物袜子等。教学过程有律动导入、阅读图画、再次阅读及介绍“一双”概念等环节，还包含课后反思。

幼儿园小班艺术教案《袜子变干净了》，以生活为教育源，引导幼儿学习洗袜子。活动目标包括体验劳动快乐、培养自理能力等。准备充分，过程有趣，包含动物舞会、发现袜子脏、学习洗袜、晾晒交流等环节。反思强调教师应尊重幼儿主体性，提供探索环境。

幼儿园小班教案《袜子对对碰》活动目标：通过袜子特征进行配对，体验合作快乐，培养表达能力与判断能力，能倾听发言并独立操作。准备有袜子图片、音乐、桌子、垫子等。活动过程包括谈话导入、认识袜子、讲述故事、袜子找朋友、跳舞等环节。反思提到教学存在不足，今后会改进。

幼儿园大班下学期语言教案《永别了，袜子》，目标包括体会友情、提高观察记忆等能力、分角色表演及提升表述能力。活动准备有ppt课件，过程含解读封面引出活动、看书听赏引发理解、观察图示寻找“袜子”，通过故事引导幼儿思考与互动。

《袜子对对碰》是幼儿园小班健康教案，活动目标包括了解袜子特征、学习穿袜方法等。活动准备有音乐、袜子等。活动过程有导入、探索穿袜方法、游戏环节。反思提到教学中存在未让幼儿自主尝试等问题，今后会改进。

《袜子对对碰》是小班健康领域活动。目标包括袜子配对、体验自我服务快乐等。准备多种袜子及音乐等。活动过程有进场摆放鞋子、认识袜子、教师纠错找袜、幼儿互相交换找袜等环节，在活动中发展幼儿多方面能力。

幼儿园小班体育活动《袜子对对碰》教案。目标：通过袜子特征配对，体验自我服务与合作快乐。准备：多样袜子、衣架、音乐等，课前交换袜子。过程：进场放鞋，认识袜子款式，教师纠错示范配对，幼儿互相找袜配对并登椅，播放欢快音乐营造氛围。

幼儿园小班社会优质课《学习穿袜子》教案，目标包括学习正确穿袜方法、认识脚部结构、培养集体参与与良好习惯。准备充分，通过游戏和讨论引导幼儿自主探索。活动过程生动有趣，结合儿歌教学，反思中提出优化建议，如增加观察环节与背景音乐，以提升教学效果。

《袜子变干净了》小班教案，目标包括学会洗袜、爱劳动、体验快乐、培养配合与品质。准备有知识经验及物质材料。活动通过情境导入，学习洗袜方法，幼儿动手实践，晾晒交流，最后在音乐中分享劳动快乐，还提及延伸至家庭。

幼儿园大班绘本语言《永别了袜子》公开课教案，目标包括培养友情、提高观察记忆、激发阅读兴趣等。活动通过PPT展示故事，引导幼儿理解内容，感受心理变化，并讨论帮助寻找“袜子”，培养仔细阅读习惯。

幼儿园小班数学教案《朵拉的袜子》，目标包括配对、分类袜子，数袜子，培养习惯与智力，理解数字应用。准备有 PPT、黑板等。活动有找袜子、配对、分类，延伸为点画袜子，通过多种操作发展幼儿多方面能力。

《学习穿袜子》是幼儿园小班社会领域教案，活动目标包括学习穿袜方法、认识脚部等，活动准备有幼儿穿单只袜等，活动过程有帮袜子找朋友、学习穿袜子等环节，还配有儿歌总结正确穿法，最后有教学反思。