幼儿园认识10教案

幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》，通过创设2元超市购物情境，以游戏化教学让幼儿在操作中理解区分单双数，培养发现能力，激发兴趣，发展逻辑思维。活动含情景导入、购物体验、交流比较、游戏操作等环节，反思强调游戏融入生活促理解。

幼儿园中班数学活动教案《认识10以内的序数》，基于幼儿关注身边事物特点设计。通过房子比较引入，采用游戏等方法，借助图卡等教具，目标是让幼儿掌握序数知识，发展多种能力。活动过程包括认识序数、运用序数词等环节，教学反思显示活动趣味性强，幼儿兴趣浓厚。

幼儿园小班数学教案《认识 1 到 10 的数字》，目标含熟悉数字、感知排序、培养兴趣等。准备有大数字卡片等。活动有复习数字、找对应数字卡、玩“数字蹲蹲”游戏，最后反思教学缺激情，需改进。

幼儿园大班数学活动《不一样的水果》教案，目标包括认识10以内序数、掌握序数词、提高观察判断力等。活动准备有数字卡片、水果图片、小火车。过程通过儿歌导入，认识序数1—10，感知序数方向性，完成幼儿用书作业，还有指令游戏。教学反思关注序数变化方式。

幼儿园小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》，目标包括认识相邻数、感知关系等，活动材料有动物卡片、数字卡等。活动过程通过认识6的相邻数、感知关系及游戏进行，还有有效提问与词汇。活动延伸有填空卡等，家园共育可观察门牌号。教师反思应注意应对突发情况、语言严谨及倾听应变。

幼儿园中班数学绘本《完美的小狗阿波罗》教案，旨在引导幼儿认识数字1-10，理解其实际意义。通过游戏、观察视频、动手操作等活动形式，让幼儿在快乐中学习数学，培养计算兴趣及思维能力，发展观察、辨别等能力，准备有课件、数字卡片、图片等。

幼儿园中班数学教案《认识10以内的单双数》，通过画圈数水果、操作数字卡、摸宝游戏和抱一抱游戏，帮助幼儿学习区分单双数。活动准备充分，结合幼儿经验，采用观察、归纳、操作等多种方法，教师引导有效，幼儿参与积极，教学效果良好。

幼儿园小班数学教案《认识1-10的数字》，以故事《棒棒过生日》引入，通过多种趣味活动，如说数字歌、做拍手歌游戏等，引导幼儿认读1-10数字，了解其意义，体验数学乐趣。教学反思强调关注引导启发，让幼儿自主学习。

幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》，选自上学期教材。通过游戏方式，让幼儿操作雪糕棍、记录卡等材料，区分单双数，培养多种能力。活动含导入、操作、交流、总结等环节，延伸至生活找单双数，反思指出对大班幼儿有难度。

幼儿园中班数学教案《学习认识数字10》，目标包括巩固10的形成、练习数数书写、培养书写姿势等。活动准备有相应教具学具，过程涵盖复习、认识数字10、辨认书写及展示评价等环节，最后教师反思要填补未讲内容、指导进度慢幼儿并持之以恒巩固知识。

幼儿园小班教案《认识10》，活动目标包括学习认读、发展能力、体验乐趣与引发兴趣。准备教学课件及数字卡片等。活动过程先复习1 - 9，再借多媒体学10，包括认读、数数等，最后通过运水果游戏，让幼儿操作卡片，加深对数字的认识。

幼儿园中班数学《认识序数1-10》教案，依据《纲要》要求，以幼儿为主体设计教学。通过创设超市购物情景，引导幼儿自主探索、交流讨论，发现序数可从不同方向数，结论不同。再以游戏巩固知识，培养幼儿思维灵活性与自主学习能力，转变传统教育观念。