幼儿园路线教案
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大班科学《路线》教案幼儿园大班科学教案《路线》，通过玩竹蜻蜓、纸飞机等引导幼儿发现物体自由下落，探索不同物体、同一物体不同形状下落路线差异，用线记录。活动延伸探讨引力，还有活动反思，体现“玩中学”“做中学”，以幼儿自主探索为核心。
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大班科学活动《路线》教案幼儿园大班科学活动教案《路线》，旨在让幼儿发现物体自由下落及不同物体下落路线差异，能用线条记录。通过玩竹蜻蜓等引导探索，实践讨论中明晰知识点，还有活动延伸，激发幼儿好奇心与探究欲，提升多种能力。
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大班数学《路线图》教案幼儿园大班数学教案《路线图》，目标包括理解箭头意义、正确画行走路线、大胆表达想法等。活动准备箭头标记、教学挂图等。过程有认识箭头、看路线记录表、记录路线、设计路线并展示，最后幼儿完成操作材料，教师反思教学过程。
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幼儿中班数学《哪条路线最长？》教案本教案旨在通过比较不同路线模型的长度，培养幼儿观察、判断和合作能力。活动通过实际操作让幼儿探索比较方法，并鼓励大胆发言及普通话的使用。教师根据幼儿的不同反应提供指导，帮助他们找到解决问题的方法。最后，通过集体验证，引导幼儿学习正确的比较方法。
