幼儿园问好教案

幼儿园小班社会教案《问好》，目标包括主动问好、学说礼貌用语、培养运动兴趣与合作精神。准备有课件、录像等。活动通过游戏导入，故事学习，行为练习，激励迁移展开。教学反思强调处理好教的方式，让教学像游戏，刺激孩子感官发挥作用。

《小鸟问好》教案针对小班幼儿不愿问好、害羞心理，借小鸟与树妈妈故事，让幼儿懂不同时间用不同问候语，愿做有礼宝宝。通过多媒体教学理解故事，活动含看图片、听录音、互动问好等环节，助幼儿发展表述能力。

幼儿园小班语言活动《小鸟问好》教案，针对幼儿不愿主动问好、害羞心理设计。通过小鸟与树妈妈问好故事，引导幼儿学会不同时段问候语，培养礼貌行为。活动含图片展示、录音播放、互动表演，目标包括掌握礼貌用语、鼓励大胆表达、在游戏中学习生活礼仪，促进幼儿成为有礼貌的宝宝。

幼儿园中班美术教案《宣传画问好》，活动前准备充分，搜图片录视频。活动中引导观察、梳理经验后让幼儿作画。活动后发现宣传环节有问题，幼儿不知宣传内容与话语，后续需加强引导，让宣传画发挥宣传作用。

幼儿园小班语言《小鸟问好》教案旨在通过故事引导幼儿学习在不同时间使用相应问候语，并培养礼貌习惯。活动通过展示不同时间段的图片和播放鸟叫声录音，让孩子们模仿小鸟向树妈妈问好，从而激发他们的阅读兴趣和礼貌行为。

幼儿园大班音乐律动教案《清晨的问好》旨在通过音乐活动让孩子们感受两段音乐的变化，体验歌曲情感，并了解尊重邮递员和送牛奶人的重要性。活动包括律动进场、练声、情境表演、欣赏歌曲、讨论工作意义及即兴表演，以培养幼儿对音乐的感受力和对劳动人民的尊敬之情。