幼儿园教案

幼儿园中班民间游戏《老鹰捉小鸡》教案，旨在通过游戏练习幼儿动作、提高反应与躲避能力，培养互动合作精神。活动准备简单头饰，过程包括规则介绍、分组游戏及新玩法“救小鸡”。反思指出活动参与度高，但需考虑个体差异，促进全面发展。

幼儿园小班安全教案《地震来了我不怕》，通过影像、动画等资料，让幼儿了解地震基本知识，掌握避震诀窍与逃生技巧。活动含谈话引入、播放资料、讨论、演练等环节，旨在培养幼儿防震意识、安全意识及自我保护能力。

《爱心菜单》幼儿园大班教案，目标为根据蔬菜功效开菜单，体验关心他人。活动含交流讨论、实践操作，前期收集资料，准备记录纸笔。过程包括探讨蔬菜营养、为他人配菜等，延伸引导关爱中班幼儿。反思活动有成功处与不足。

《心情娃娃》是省编教材《快乐宝贝》主题活动下的教育活动。针对小班幼儿情感认知不足、易情绪失控，通过故事、情境创设、讲述心情等策略，引导幼儿认识情绪，学会调节，懂得积极面对，提升情绪管理能力。

幼儿园中班上学期安全教案《勇敢的消防队员》，目标包括了解消防员工作、防火知识等，活动准备有摩托头盔等，过程含参观消防队等环节，区域活动分美工、角色、语言区，教学反思指出活动难度大，有孩子摔倒、不敢参加情况。

幼儿园小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》，通过游戏认识大小标记及特征，学习目测比较物体大小。活动准备充分，过程包括导入、认识娃娃、坐椅子游戏、送礼物等环节，最后进行教学反思，强调数学与现实联系及内容选择重要性。

幼儿园大班教案《顶顶真有趣》旨在通过探索顶起纸板活动，激发幼儿对科学的兴趣，提升手眼协调、合作探究及记录能力。活动中，幼儿发现几何图形平衡点，体验成功喜悦。反思指出活动层次清晰但挑战性不足，建议增加难度如使用更大纸板和不规则图形，并加强语言表述训练。

幼儿园小班语言优质课教案《蚂蚁拔刺》，目标包括理解文学作品、替换动物形象、认识动物长处等，通过看图、倾听、学说故事等环节展开教学，活动准备有幼儿用书和实物投影仪，建议日常培养阅读习惯，反思强调创设良好语言环境。

幼儿园大班语言教案《长大以后做什么》，通过绘本引导幼儿联想、想象并表达。目标包括理解故事、发展语言与想象能力、交流心愿等。重点难点围绕想象力、思维及读图表达能力。准备有PPT、头饰等，活动过程分阶段欣赏绘本并猜测角色心愿。

幼儿园中班数学活动《比高矮》教案，旨在引导幼儿感知物体高矮，学会比较高矮及排序。通过拍气球、找朋友等游戏，让幼儿理解高矮相对性及需统一高度平面比较。准备丰富材料，分组操作，培养观察力、判断力和逻辑思维，注意排除大小形状干扰正确排序。

幼儿园中班美术教案《水中的倒影》，旨在引导幼儿感受合印画独特美感，体验创作快乐。活动结合“春天”主题与家乡景色，通过欣赏、讨论、观看录像等方式，让幼儿了解合印画表现方法，尝试大胆创作，培养良好收整习惯，激发创作兴趣。

幼儿园中班《玩沙》活动教案，目标包括用不同容器装沙制沙锤、激发探索欲、培养能力、遵守规则及体验自主创造。准备多样材料，通过提问引导幼儿制作并探究沙锤声音差异，了解沙的特性。活动以游戏形式开展，注重幼儿自主学习与交流，教师适时指导，基本达成教育目标，但合作与自由表现时间有待增加。