幼儿园教案

幼儿园大班数学教案《学习6的加法》，目标包括归类讲述数量关系、理解交换规律、探索数学活动等，准备教具学具，重点看图学6的加法，难点据画面列算式。活动过程有邀请小青蛙复习、找找小青蛙列式、小组闯关、捉害虫游戏，最后有活动反思。

幼儿园大班教案《树枝印画》含反思，目标包括提升审美、体验创作快乐等。准备多种树枝及绘画工具，活动过程有欣赏作品、猜想工具方法、共同探讨添画法，师幼互动探索树枝印画技巧与艺术表达。

幼儿园大班音乐活动《捉螃蟹》教案，目标包括熟悉旋律、创编动作等，准备有胸饰等。活动过程含欣赏音乐、讲述情节、创编动作、游戏等环节，活动反思指出流程清晰但创编环节有点乱，内容可简化调整。

幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思。目标包括感受故事情趣、学习表演、培养想象力等。准备相关图片，活动过程有引出故事、理解内容、角色扮演及经验延伸。附故事讲述小鸡小鸭趣事，教学反思针对幼儿特点助其建立社会经验。

幼儿园中班《中秋节的来历》教案，通过故事欣赏与交流，让幼儿了解中秋起源、习俗及传说，培养观察、表达与分享能力。活动含亲子信息收集、自主阅读、故事讲述等环节，反思指出幼儿对社会领域知识掌握较好，但对《嫦娥奔月》理解不足，需后续加强讲解。

幼儿园中班社会优质课《漂流瓶》教案，目标包括回复漂流瓶、感受交往合作乐趣、提高语言表达及倾听能力。活动准备涉及课件、互动经验和照相机。过程涵盖逐一回复四种漂流瓶，体验交友、合作、助人及分享快乐。教学反思显示幼儿积极参与，达成教学目标，寓教于乐。

幼儿园大班美术教案《森林里的小动物》，目标包括学会看折纸图示、掌握折叠方法、大胆表达想法及遵守规则。活动以“森林狂欢节”引入，通过寻找小动物观看步骤图，教师指导幼儿动手折纸，并欣赏同伴作品。活动延伸至区域和家园共育，反思指出活动满足幼儿发展需要，增强趣味性，调动思维能力，带来极大乐趣。

幼儿园大班语言教案《春天的秘密》，目标包括理解诗歌、有感情朗诵、感受意境等。活动准备含经验与物质准备。过程有观察连环画感受春天、学习理解诗歌、视频配诵引导朗诵，通过多种方式助幼儿掌握诗歌内容与情感表达。

幼儿园中班健康活动教案《接送宝宝》，目标包括学习滚球接球、合作胯下传球、了解身体结构与运动益处。准备有球、贴头像皮球和音乐磁带。活动过程有热身、两人一组练习滚接球、游戏“接送宝宝”、放松活动及参观幼儿园，活动以动物球宝宝贯穿，激发幼儿兴趣。

幼儿园中班数学优秀教案《谁的花纹》，教学目标包括让幼儿认识动物花纹、找出图案样式、发展多种能力及养成良好素质。准备PPT、操作本等，通过出示PPT认识动物花纹，根据图案找动物，还设置救小动物情节增加趣味性与挑战性。

幼儿园大班游戏《扑克猜数》教案，针对5-6岁儿童设计，旨在通过扑克游戏发展孩子的逆向思维及思维流畅性、敏捷性。游戏使用1-9牌两套，家长与孩子共玩，通过猜测藏起的牌，培养孩子从不同视角思考问题的能力。

幼儿园大班教案《采橘忙》旨在提升纵跳能力，体验劳动辛苦与秋收喜悦，培养互助友爱。活动通过模拟采橘，设置障碍锻炼反应，分组竞赛增强团队协作。反思中肯定了情景创设的成功，指出幼儿主体地位的体现及教育理念的实践，同时提出对课堂管理的改进需求，强调应变能力的重要性。