幼儿园教案

幼儿园大班科学活动《沉与浮的秘密》，旨在引导幼儿探索物体沉浮现象。通过实验，让幼儿体验操作乐趣，了解使物体沉浮的方法，培养认真、礼貌等品质。活动含音乐律动、找朋友、奇思妙想、小实验等环节，教师反思活动效果及自身不足。

幼儿园中班美术教案《瓶子穿花衣》，目标包括学习装饰瓶子、感受水粉晕染、培养动手与交流能力及整理习惯。准备有饮料瓶、餐巾纸等材料。活动过程分给瓶子穿衣、画彩衣、开展会三步，通过示范引导幼儿操作，最后展示交流作品，教师反思应改进讨论环节的引导方式。

幼儿园大班社会教案《认识邮局》，目标包括了解邮局及工作、培养表达倾听与多种能力，养成良好素质。准备有邮局照片多媒体和邮筒。过程通过回忆交流、看图片讨论及了解工作人员工作情况展开，反思关注掌握寄信步骤及提升读写能力。

幼儿园小班教案《一球多玩》，活动目标包括学习双手抛接球、探索抛球与击掌关系等，活动准备幼儿人手一个皮球和铃鼓。活动过程有队列练习、玩球游戏（含击鼓传球、教师示范抛球击掌方法等），还有打野鸭子游戏，让幼儿在游戏中体验并学会相关动作。

幼儿园中班科学教案《找空气》通过猜谜语、实验操作等方式，引导幼儿感知空气的存在，体验游戏探究的乐趣，激发探索兴趣。活动准备丰富，包括皮球、粉笔等物品，让幼儿在找空气、感知身体及物品里的空气等过程中，感受“科学就在身边”。

幼儿园小班数学教案《找朋友》，通过观察鱼的颜色与条纹差异，引导幼儿发现特征并表述，学习独立粘贴。活动旨在培养比较判断、逻辑思维能力，体验数学乐趣。反思指出教学层次性不足、忽视表达作用及操作用具问题，需改进以提升教学效果。

幼儿园大班健康优质课《玩椅子》教案，目标包括探索椅子玩法、练习动作、培养合作与好习惯。准备人手一把椅子等，过程有热身、个人探索、合作游戏、夺红旗比赛及放松运动。反思强调以趣味方式调动幼儿积极性，发展技能与合作精神，指出教学中应灵活，让幼儿发挥才智，同时存在合作环节时间不足等缺点。

幼儿园小班社会教案《我的小手真神奇》旨在让幼儿为拥有灵巧双手自豪，通过实验体验大拇指作用，培养观察与动手能力，鼓励分享。活动含认识手、探究指纹、体验大拇指重要性、对比动物“手”，还有保护手的讨论。教师注重引导，活动有不足待改进。

幼儿园小班数学活动《认识圆形》教案，目标包括感知圆形、发展观察与思维能力、演唱相关歌曲。活动准备有小圆片和多媒体课件，过程涵盖导入、新授（触摸感知、寻找生活中圆形物品）、游戏组合图形。活动反思指出教学存在为上课而上课、忽略孩子主体、环节衔接不佳、认知仓促等问题，明确改进方向。

幼儿园小班健康活动《我会漱口》教案，旨在培养幼儿良好口腔卫生习惯。通过介绍“小明明”道具、学习正确漱口方法及儿歌，引导幼儿初步养成吃完东西漱口的好习惯。教学反思指出应更细致地利用儿歌强化漱口教学，以形象方式助幼儿掌握方法。

《兔子先生去散步》幼儿园中班社会活动教案，目标包括认识标志、联想故事、感受童趣与哲理。准备自制标志、图卡，警察讲安全知识。过程有猜标志、编故事、认识生活标志、分组创编分享。反思动画卡通化影响安全教育，环节未激发幼儿积极性，课件待完善。

幼儿园中班教案《嫩芽长出来》通过观察、音乐欣赏与肢体表现，引导幼儿理解嫩芽生长过程，培养音乐节奏感和表现力。活动结合多媒体、图示及户外实践，鼓励幼儿大胆创编动作，体验音乐表演的乐趣，促进想象力和创造力发展。