幼儿园教案

幼儿园中班数学详案《三只小熊》，借经典故事助幼儿认识大小概念。从主题活动中发现幼儿对中间大小无明确认知，定活动目标为理解故事、大胆表达、比较匹配物体大小。准备图片、ppt等，通过引发兴趣、听故事、操作体验等过程开展，最后反思注重手脑结合培养。

幼儿园大班美术活动《布艺扎染》教案，目标包括欣赏扎染作品、尝试创作、感受艺术美、培养创新能力及有序习惯。准备充分，含视频、PPT、材料等。过程涵盖情境创设、图片欣赏、视频学习、幼儿实践与作品展示。反思中肯定幼儿体验与成功，教师角色定位准确。

幼儿园小班语言教案《下雪了》以手影游戏为切入点，通过故事讲述、画面观察、互动提问和手指模仿活动，引导幼儿理解故事内容，体验手影游戏的趣味。活动结合图画书、PPT及灯光环境，重点帮助幼儿初步感知故事情节，尝试模仿动物手影动作，在轻松氛围中发展语言表达能力和动手操作能力。

幼儿园中班英语活动教案《培养幼儿对英语的兴趣》，目标包括培养兴趣、复习数数及单词、促进交往与竞争意识。内容为学习五官单词，准备有课件、卡片等。活动过程有引出主题、学习单词、游戏比赛、游戏指一指，通过活动幼儿基本能达到相应目标。

幼儿园小班社会《漂亮的糖果》教案，基于孩子对糖果兴趣设计。活动目标包括感知糖果特征、交流分享等，重点在感知特征，难点是用语言描述。准备充分，活动过程通过看包装、摸质地、剥糖、看形状颜色、闻气味、尝味道等环节，让孩子全面了解糖果。

幼儿园小班语言公开课《小兔乐乐》教案，活动目标包括理解故事情节、培养关爱帮助他人的情感、发展表达能力和想象力。通过多媒体、录音、大图书等准备，活动过程分为引趣、说说讲讲、阅读理解和完整欣赏四部分，注重幼儿的参与和体验。

幼儿园中班上学期社会教案《“对不起”真神奇》，目标包括让幼儿知“对不起”作用、养成致歉习惯，引导处理同伴关系等。活动有讲故事、看挂图、表演示范等环节，准备充分，教学反思提及完成目标但引导有不足，需培养幼儿语言表达。

幼儿园中班《平衡木》教案，目标为练习行走平衡木、锻炼胆量、体验合作与成功、发展动手创造能力。准备相关录像与平衡木。活动有观赏录像、扮演运动员过平衡木等过程，教师依幼儿情况指导。活动可增加难度，教学反思体现根据幼儿特点准备及幼儿积极性高。

《花朵好看我不摘》是幼儿园小班社会优质课教案，旨在培养幼儿爱护花草树木习惯。活动目标包括了解植物重要性、养成好习惯等。通过讲述故事、提问、粘贴鲜花等方式，让幼儿明白道理，活动中幼儿兴趣浓厚，教学氛围良好。

幼儿园大班科学教案《五彩的糖果》，目标包括探索糖果种类、表达发现感受、培养探索兴趣。准备多样糖果等材料，通过问题导入、观察分类、品尝体验、欣赏糖纸等环节开展活动，活动后有延伸及教学反思，强调以幼儿为主创设环境促其探究学习。

幼儿园小班语言诗歌《小雨点》公开课教学设计，活动目标包括理解儿歌、朗诵仿编、体验雨天趣味等，活动准备有经验与物质准备。活动过程通过听雨声、赏儿歌、多种形式朗诵、仿编诗歌等环节展开，延伸活动引导感受雨天乐趣，课后反思体现游戏化教学及落实目标情况。

幼儿园中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》，活动意图为加强幼儿动作技能发展。目标包括练习多种动作技能、体验乐趣等，重点锻炼平衡能力。活动准备多样道具，过程有热身、练习、采蘑菇等环节，反思提到幼儿个体差异影响活动。