幼儿园教案

幼儿园中班音乐教案《大灰狼抓小白兔》，依据《纲要》设计，结合幼儿兴趣。目标包括用动作表情表现音乐感受、遵守规则、学唱歌曲等。准备头饰及场景，活动过程分多遍音乐游戏，有教师扮演角色，还有救同伴环节，最后唱歌回家，强调兴趣对幼儿学习的重要性。

幼儿园小班语言优质课《跷跷板》教案，目标包括观察图片、描述表情、友好相处等。准备有经验交流和材料配套。活动过程涵盖儿歌引入、自由观察、逐幅提问、相互讲述、完整讲述和讨论取名。反思中，通过问题激发学生思考，引导其从单一情景中找解决办法，学生表现良好。

幼儿园大班主题教案《美丽的家乡—安吉》，以沙水游戏感知家乡。活动重点为主题形成，难点在幼儿合作。目标包括借助材料建构、学习合作协商、大胆表达交流等。活动前有经验与物质准备，过程含激趣导入、介绍新材料及幼儿自主合作游戏环节。

幼儿园小班律动活动《小茶壶》公开课教案，目标包括熟悉歌曲旋律、体验共舞快乐、大胆用身体动作表现等。准备有茶壶图谱及PPT、音乐。活动过程有复习儿歌、熟悉旋律、创编表演等环节，最后请客人老师喝茶并再次表演结束活动。

幼儿园中班主题教案《萝卜回来了》，旨在激发幼儿对朋友间关心的理解，学会分享。活动目标包括理解故事、学说心理语言、体验分享快乐等。通过PPT、头饰等准备，进行故事讲述、角色表演和分享活动。教学反思指出情感目标完成不佳，需加强情感教育，改进讲故事方式，优化教具摆放。

幼儿园大班健康活动教案《快乐宝贝》，目标包括让幼儿在轻松环境交友、调整心理行为、保持愉快心情等。准备轻音乐与小树林场景，选取不同班幼儿。活动有轻松氛围营造、找朋友游戏、树林散步、勇敢认错游戏等环节，最后教师期望幼儿天天快乐。

幼儿园小班教案《小蚂蚁》旨在通过观察、操作和游戏，让幼儿感知蚂蚁外形特征，了解其生活习性，体验喂食乐趣，并模仿蚂蚁活动方式，激发探究欲望。准备包括环境创设、经验积累和材料准备。活动过程涵盖观察交流、操作认知、观看幻灯片、喂食及游戏环节，延伸至区域活动。反思强调从生活出发，按幼儿兴趣和发展水平设计活动，助其获得新经验。

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》，借歌曲设计5以内加减法运算。目标包括感受欢快情绪、掌握运算、培养判断等能力，发展逻辑思维。重点是5以内加减法，难点是区分意义。准备相关用书、磁带、教具等。活动过程有欣赏歌曲、运算教学等环节，教学反思指出教材应多元、增加互动。

幼儿园中班活动教案《鱼》，目标包括画不同鱼、发展小肌肉、培养美术热爱等，重点难点明确。准备充分，活动过程有律动导入、示范画鱼、幼儿作画等环节，结束部分有评析分享，还有活动延伸，教学反思体现理念与成效。

幼儿园大班健康教案《玩活桌子》，目标为激发创意玩法，发展钻爬跳跃能力。准备十二张桌子等器材。活动过程包括探索玩法、分组游戏及放松环节。反思指出活动量大、集合频繁致课时延长，部分动作未掌握，需后续户外活动加强练习。

幼儿园小班第一周周四教案，含晨间活动与下午活动。活动目标包括懂上课规则、养成卫生习惯、培养礼貌爱劳动品质等。活动准备有钢琴等，过程涉及参观、谈话、卫生教育等。下午有入厕训练及图书室活动。活动注重引导幼儿观察分析，有反思总结。

幼儿园中班科学领域教案《伞》，目标包括让幼儿体验游戏乐趣、认识伞特征及功能、发展运动能力、培养社会品质与情感。准备多种实物与素材，通过观察、故事、游戏等环节展开教学，活动后有反思与延伸活动。