教案内容预览
活动设计背景
《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出:
活动目标
1.通过游戏,让幼儿练习数数。
2.观察材料,尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。
3.喜欢数数游戏,愿意感受并学习同伴的数数方法。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
教学重点、难点
活动第二部分中,让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思,小字不同,数量也不同是活动的难点部分。
活动设计背景
《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出:
活动目标
1.通过游戏,让幼儿练习数数。
2.观察材料,尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。
3.喜欢数数游戏,愿意感受并学习同伴的数数方法。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
教学重点、难点
活动第二部分中,让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思,小字不同,数量也不同是活动的难点部分。
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