教案内容预览
活动目标：
1、学习AB式交替重复的排列规律。
2、通过操作活动，发现和探索简单的排列规律，并体验操作活动的快乐。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
课件、幼儿操作的苹果图片及操作卡片。
活动过程：
一、小朋友和听课的老师打招呼。
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小班数学活动《排排队》教案
教案简介：幼儿园小班数学活动《排排队》教案旨在让幼儿学习AB式交替重复的排列规律，通过操作和游戏探索排序，培养比较判断能力并激发学习兴趣。活动准备包括课件、苹果图片和操作卡片。过程中，教师引导幼儿观察不同场景下的排队规律，并进行动手操作。反思指出，使用课件使内容直观易懂，郊游主题增强体验，孩子参与度高。
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