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活动目标:
1.积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。
2.能边数边说数字,不漏数。
3.学习手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。
4.培养幼儿对数字的认识能力。
5.提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动重点:积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。
活动难点:学习手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。
活动准备:
1.知识经验:有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。
活动目标:
1.积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。
2.能边数边说数字,不漏数。
3.学习手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。
4.培养幼儿对数字的认识能力。
5.提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动重点:积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。
活动难点:学习手口一致有序地点数5以内的数量物,并说出总数。
活动准备:
1.知识经验:有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。
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