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中班语言游戏《三只松鼠》教案

教案简介:幼儿园中班语言游戏《三只松鼠》教案,通过寓教于乐的故事让幼儿理解做事要有始有终的道理,发展语言韵律感和文本预测能力。教学目标包括理解故事内容、提升书面语言理解和表述能力等。教学过程涉及回忆故事、集体阅读、总结分享和角色扮演等环节。活动反思指出创设宽松语言环境的重要性,同时注意到活动中需关注细节,如角色扮演时使用胸饰以增强孩子们的参与感和角色意识。
教案内容预览

【读本分析】

  这是一个寓教于乐的小故事,第一次读完这个故事时,都会觉得故事中穿黄衣服的小松鼠最值得学习,因此他不三心二意,做事情有始有终,不容易被新事物吸引而半途而废。此外,这个故事还有一个很好的挖掘点,很多小朋友受发展水平所限,不能很好地处理交往过程中出现的问题,因此发展问题解决能力、丰富交往技巧是幼儿社会性发展的一个重要内容。

  读本还涵盖了数量关系的认识(一只比一只少的情节设计)和语感培养(重复的有节奏的语句),并把二者巧妙地融于故事情节的设计和讲述中,让故事在变化中有重复,利于发展孩子的语感和文本预测能力,读起来更琅琅上口。

【教学目标】

  1、能理解做事情要有始有终的道理。

  2、学习正规的书面语言,发展语言韵律感。

  3、进一步了解故事的主要内容。

  4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

【教学重点】

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幼儿园中班语言游戏教案《三只松鼠》 包含反思预览

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