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小班数学公开课《感知5以内的数量》教案

教案简介:本教案旨在通过创设“数字5的家”这一情景,引导幼儿感知和理解5以内的数量。活动通过游戏形式,让幼儿在寻找、分类、调整物品中实践计数,从而掌握5的实际意义。过程中注重幼儿情感体验,鼓励主动学习,使数学学习变得生动有趣。教学反思表明,此方法有效提升了幼儿的学习兴趣和效果。
教案内容预览

  活动目标:

  1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。

  2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。

  活动准备:

  环境布置:设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。

  活动材料:

  1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类,但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干,如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

  2、同类的物品若干,如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等:布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。

  3、同类,但不同形状、颜色、大小的物品若干,如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。

  活动过程:

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幼儿园小班数学公开课教案《感知5以内的数量》 包含反思预览

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