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【活动目标】
1.学习按物体的两种或多种特征进行分类,并尝试逐级分类。
2.积极参与操作,体验数学活动的乐趣。
3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
【活动准备】
1.记录纸、教师使用图片两份
2.幼儿图片人手一份
【活动过程】
1.引题激趣
【活动目标】
1.学习按物体的两种或多种特征进行分类,并尝试逐级分类。
2.积极参与操作,体验数学活动的乐趣。
3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
【活动准备】
1.记录纸、教师使用图片两份
2.幼儿图片人手一份
【活动过程】
1.引题激趣
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