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活动目标:
1、通过开展骑自行车(三轮自行车)的体验活动,理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。
2、掌握完整叙事要素,能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。
3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受故事的诙谐、幽默。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已学会骑自行车。
2、物质准备:大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。
活动重难点:
通过骑车游戏,理解故事中动词的意思。
活动目标:
1、通过开展骑自行车(三轮自行车)的体验活动,理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。
2、掌握完整叙事要素,能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。
3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受故事的诙谐、幽默。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已学会骑自行车。
2、物质准备:大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。
活动重难点:
通过骑车游戏,理解故事中动词的意思。
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