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科学活动《让硬币现身》幼小衔接教学设计教案

教案简介:幼儿园科学活动《让硬币现身》教案,旨在激发幼儿对科学现象的探究兴趣。通过三次操作,探索让硬币在水中“现身”的方法,理解光线偏折原理,体验成功喜悦并乐于表达发现。活动准备简单材料,过程包含设疑导入、两次实践操作及经验交流,最后拓展鼓励更多探索。
教案内容预览

  小小硬币作用大,关于硬币的教学设计整理了很多供大家参考和学习。让硬币现身这个活动主要是激发幼儿对身边科学现象的探究与兴趣。探索让硬币现身的方法,知道硬币在水中通过光线发生了偏折而导致现身的原理。体验成功的喜悦,乐于表达自己的发现。

  活动目标

  1、探索让硬币现身的方法,激发幼儿对身边科学现象的探究与兴趣。

  2、知道硬币在水中通过光线发生了偏折而导致现身的原理。

  3、体验成功的喜悦,乐于表达自己的发现。

  活动准备

  1幼儿两人一组一份操作材料:托盘里装有一枚硬币、透明胶、碗、水。

  活动过程

  1设疑导入。

  师:硬币被藏在我们看不到的地方,不改变位置怎样才能看到它

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幼儿园科学活动《让硬币现身》幼小衔接教学设计预览

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