教案内容预览
设计意图：
幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用，通过自身的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们的兴趣点，借助于巧妙的情境，让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图形的机会，从而获得更多有关图形的经验，促进创造性思维能力的发展。
活动目标：
1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。
2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。
3、提高思维的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
1、教具：PPT课件，共设计了三组幻灯片，分别体现了图形拼搭的三个层次。幻灯1(两种图形的组合)：在动物新村的背景基础上，绘制三座房子，依次搭配三种动物头像(代表三动物的家)，然后动画出示6个图形(◣、▄、|各两个)，每种图形颜色不一，分别拼贴于房屋的正方形白墙：幻灯2(四个小图形的组合)：同样的背景绘制两座房子，分别代表小猫和小狗的家，动画出示8个图形(小■、小▲各4个)，并拼贴于正方形白墙;幻灯3(一大两小图形的组合)：森林背景，绘制了维尼、皮杰两个动物的房子，动画出示3个图形(|1个、■2个)，拼贴于维尼的房子外墙。投影仪，大房子图一张。
