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小班科学《排一排》教案

教案简介:幼儿园小班科学教案《排一排》,旨在通过趣味活动激发幼儿对排序的兴趣,引导其积极参与操作,感知并掌握图形排列的规律,特别是ABAB间隔模式。活动目标包括培养观察力、表达力及动手能力,同时激发探索欲与成功感。准备有穿好的积木珠子等教具,过程包含魔术引题、观察探索、动手操作等环节,教师个别指导,鼓励幼儿大胆表述自己的发现。
教案内容预览

  通过活动让幼儿对排序感兴趣,能积极的参加操作活动,让幼儿感知图形排列的规律,学会用abab间隔模式进行排列,在活动中能够仔细观察,你将自己观察的结果大胆的表述出来。

  活动目标:

  1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列。

  2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达。

  3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动。

  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木)

  活动过程:

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幼儿园教案小班科学《排一排》预览

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