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中班科学公开课《分豆豆》教案

教案简介:幼儿园中班科学公开课《分豆豆》教案,目标包括尝试多种工具分离黄豆与大米、认识漏勺的高效性、促进创新思维与动作协调、激发探究欲。准备丰富材料,通过厨师阿姨问题导入,引导幼儿猜测、操作、记录并讨论,发现漏勺优势,最后进行分黄豆比赛,活动注重激发幼儿探究兴趣与能力发展。
教案内容预览

  活动目标:

  1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。

  2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来,是快捷、方便的工具。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  黑板、纪录表,幼儿标记贴,五个澡盆,内放大米和黄豆,漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份,透明杯子5个

  活动过程:

  1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动,引起幼儿探索的兴趣师:厨师阿姨今天遇到了一个麻烦,她把黄豆和大米不小心混在了一起,谁来想一想办法,用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?(鼓励幼儿大胆设想和表达)

  2、幼儿根据工具进行猜测并进行记录师:今天,老师还给小朋友准备了一些工具,看一看,都有些什么呀?(出示工具)请你猜一猜,这些工具中哪一种能最快、最方便地把黄豆从大米里面分出来呢?(鼓励幼儿大胆猜测、讲述)师:(出示记录表)你觉得那一种工具最快、最方便,就把自己的小标记贴到这种工具的下面。(幼儿记录自己的猜测)

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幼儿园中班科学公开课教案《分豆豆》 包含反思预览

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