教案内容预览
活动意图：
排序活动要求幼儿具备一定的知识基础及能力，排序活动是将两个以上的物体，按一定规则或某种特征上的差异有顺序地排列起来。基本的数概念、观察比较能力，简单的判断力及初步的推理能力等。
活动目标：
1、 感知彩旗排列的顺序，并乐于用正确的语言表述。
2、 复习AAB/ABB排序，尝试感知新的排列模式ABA。
3、 培养幼儿比较和判断的能力。
4、 发展幼儿逻辑思维能力。
5、 引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
操作用彩旗若干。
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大班数学《交通工具》教案
教案简介：幼儿园大班数学教案《交通工具》通过彩旗排序活动，培养幼儿观察比较、判断推理及逻辑思维能力。活动分引出问题、挂彩旗欣赏、幼儿尝试排列三环节，让幼儿感知不同排列模式，复习并尝试新排列。活动反思指出幼儿排序能力随年龄增长而提高，受多种因素影响，教学应基于幼儿学习特点进行。
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