教案内容预览
活动目标：
1、尝试在两个小动物之间接通路径，了解不同的路径组合。
2、通过操作卡片，与同伴合作安排不同的路径。
3、在合作时听取同伴意见，协商解决实际问题。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
路径卡片若干
活动过程：
1、情景引入：
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大班数学《新邻居（空间位置、逻辑推理）》教案
教案简介：幼儿园大班数学教案《新邻居（空间位置、逻辑推理）》，目标包括尝试接通路径、合作安排路径等，培养多种能力。活动准备路径卡片若干，过程有情景引入、示范连接、幼儿操作等，活动后反思可优化引导与提升学习。
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