教案内容预览
生活中的数字，着重就是要贴近幼儿的生活并又能从中选择出幼儿能接受的认知范围。看了该活动后最初很疑惑。教案设计合理，教师也的确有按照活动环节来进行，但为什么没有看到幼儿的提升呢?于是在接下来的讨论中从起初的抓不到头绪，到后来的想“颠覆”原先的教案，直至最后对以下问题的回归，才逐渐明朗起来：
选择什么作为教材?
要用什么方法去让幼儿了解?
要让幼儿了解到一种怎样的程度?
这三个问题的答案就是——“发现”、“常见”、“初步”。这几个字将教学的重心、教师的准备以及期望达到的层次呈现出来。
修改教案：
生活中的数字
[活动目标]
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
2、认识生活中常见的数字标记，初步了解数字在不同地方代表的不同意义。
