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大班科学《让谁先吃好呢》教案

教案简介:幼儿园大班科学教案《让谁先吃好呢》旨在通过动物分苹果情境,引导幼儿观察思考,探究排序方法。活动目标包括激发参与兴趣、获得数概念与排序经验、运用比较与逆向思维解决问题等。准备动物卡片与PPT,过程涉及按身高、体重排序及逆排序学习,培养幼儿动手观察力与实验记录能力,激发科学探索乐趣。
教案内容预览

  活动目标

  1.让幼儿乐于参与科学活动,从不同的角度积极观察与思考问题,探究多种排序的方法,愿意大胆的表达自己的观点。

  2.让幼儿在与课件、操作材料的互动中获得数的概念和排序的感性经验。

  3.让幼儿在问题情境中运用比较的经验,学习按动物的某一种特征进行排序,并尝试运用正向、逆向思维解决问题。

  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  重点难点

  能按动物的某一特征进行排序

  活动准备PPT课件,长颈鹿、犀牛、小猴、小兔、毛毛虫等动物卡片若干

  活动过程

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幼儿园大班科学《让谁先吃好呢》教案 包含反思预览

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