幼儿园减法教案

幼儿园大班数学详案教案《10以内加减法》，结合“我要上小学”主题，通过破译电话号码游戏，引导幼儿熟练10以内加减法，理解答案与式题关系。活动目标包括运用加减法、熟悉电话、培养比较判断及逻辑思维能力等，重点难点是熟练运算与熟悉电话，准备有式题卡等，过程包括导入、学习部分。

幼儿园大班《森林奇遇记》数学教案，围绕“5的减法”展开。借游戏与情境教学，让幼儿熟练运算、列算式，认识其实际意义，理解相关词语含义。活动依纲要设计，重在激发兴趣、拓展经验，助幼儿数概念形成与发展。

幼儿园数学活动《小茶具》大班教案（5的减法），目标包括学习5的减法、理解数量关系、讲述算式图意等。准备有PPT、操作卡等。活动通过游戏、看PPT、结合生活等方式开展，延伸投放卡片摆算式，教学反思肯定了活动对幼儿思维训练及积极性调动的作用。

幼儿园大班教案《7的减法》，引导幼儿按物体特征分解画面、编减法应用题与列算式，培养观察、表达及思维能力，借感官训练激发计算兴致。活动含表演、解题、编题等环节，借助实物图等准备，还有教学反思谈及多媒体课件作用。

幼儿园大班数学活动《练习7的减法》教案，目标为结合实物感知总数与部分数关系，列减法算式，培养观察等能力，引发兴趣。准备有相关书籍、黑板及教具小猫、算式卡片。通过“捉迷藏”游戏学习7的减法并重复练习，还玩“按得数找朋友”游戏巩固运算。

幼儿园大班数学教案《学习3的减法》，目标包括学习3的减法、理解数量关系、用语言讲述图意等。活动准备有范例，过程含复习、集体活动、幼儿操作等环节，教学反思强调以游戏和实物讲解更易被幼儿接受。

幼儿园大班数学优质课教案《4的加减法》，目标包括体验运算乐趣、学习并熟练4以内加减法、正确判断数量、引导对数字兴趣。活动准备多媒体课件，过程有参观农场学加减法、游戏“给动物喂食”复习、送动物回家再复习，教学反思强调游戏促学、材料助理解、师幼配合好且能灵活调整教学。

幼儿园大班数学教案《5的减法》活动目标包括感知减法数量关系、学习多种减法运用、培养比较判断能力等。活动准备图卡等材料，过程有复习消去型、比较型减法，学习分合型减法，幼儿作业及检查订正，活动结束。教学反思指出孩子数学薄弱，今后将多设计游戏提升其自主探究能力。

幼儿园中班数学教案《复习5以内数的加法、减法》，目标为加深数字了解、提高运算等能力，活动准备包括多种教具学具。活动过程有碰球游戏、闯关游戏、挑战游戏及小动物找家游戏，最后教师小结并反思，强调算法多样化对幼儿数学思维培养的重要性。

幼儿园大班教案《10的加减法》含反思，目标包括熟练运用10以内加减法、熟悉重要电话号码等。准备式题卡等材料，活动有复习、破译电话号码、分组竞赛、编式题等环节，重点难点为熟练10以内加减法和熟悉电话号码，培养幼儿思维与尝试精神。

幼儿园大班教案《复习9的加减法》，教学目的包括复习8和9的组成、加减法，自编应用题并列式计算，培养合作与操作习惯，提高数数兴趣和思维能力。教学准备有数字卡，过程含报数、拍手游戏及算题比赛等，还有教师出题幼儿回答环节，练习指导做《数学》练习，最后有教学反思。

幼儿园大班数学《5以内数的口头加减法》教案，目标包括能用表象运算、语言表达过程等，重点理解意义，难点语言表达。准备多种材料及创设环境，设计注重避免思维定势、发展表象思维，活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固，最后进行活动反思。