幼儿园尾巴教案

幼儿园小班音乐活动教案《尾巴狂想曲》，目标含促进交往、快乐参与、理解故事、感受阅读乐趣。准备有动物图片、欢快音乐、尾巴若干。过程包括猜尾巴、长尾巴行动、创编动作、同伴共舞及抓尾巴游戏。反思称幼儿乐意演唱，在轻松氛围中学习。

幼儿园小班户外体育游戏《踩尾巴》教案。活动目标包括折“尾巴”、感受兴趣、激发探索、培养能力。准备大报纸，教师示范折法与讲解规则，幼儿分组游戏，注意安全，后分散活动。反思称游戏受小朋友喜欢，能训练灵活性，助幼儿在玩中达成健康教育目标。

《揪尾巴》小班教案，目标包括喜欢集体游戏、听口令、合作搭建、提高思维敏捷性。准备头饰等材料，重点指导规则、跑步姿势与安全。教学含开始模仿动物、基本游戏环节、结束数皮筋得糖果，活动后有反思，分析幼儿表现及游戏优缺点。

幼儿园小班语言教案《趣味的尾巴》，目标为认识动物尾巴并描述、续编故事。准备有背景图、录音等，用探索等方法。活动含理解故事、表演、续编，涉及多领域渗透。教学反思称激发幼儿兴趣，了解尾巴作用，课堂兴致高。

幼儿园中班语文教案《有趣的尾巴》，通过回忆、捉迷藏游戏和互动问答，引导幼儿认识不同动物的尾巴及其功能。活动利用幻灯片和数字牌游戏，帮助幼儿了解尾巴对动物的重要性，增强观察力和认知能力。

幼儿园大班绘本故事《小兔子借尾巴》教案，旨在通过童话故事让幼儿了解动物尾巴作用，认识自身长处短处。活动目标包括引导幼儿了解知识、产生表演愿望等，重难点为了解尾巴作用及学习动物对话，准备有课件、头饰、图片等，活动过程包含猜谜语、讲故事、提问互动等环节。

《尾巴的用处》中班教案，目标含理解朗诵儿歌、知晓动物尾巴用处等。活动准备动物角色，过程有出示角色讨论、欣赏儿歌、交流提升经验。教学反思关注引导观察插图、运用朗读加深理解及启发拓展思维。

幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》教案，含活动目标、重点难点、准备及过程。目标包括懂礼貌、知动物尾巴作用、体验表演快乐等。重点是理解故事与情绪变化，难点是角色表演。通过猜谜、看课件、问答、表演等环节展开，最后总结延伸，引导幼儿爱护小动物。

幼儿园小班语言《小熊的尾巴》教案，以可爱小熊为主角，讲述其从羡慕他人尾巴到喜爱自己尾巴的情感转变。目标包括理解故事、表达想法、观察画面及激发想象力。活动通过PPT展示、提问讨论等方式，引导幼儿体验小熊心路历程，明白自我欣赏的道理。

《比尾巴》是幼儿园中班语言教案，以儿歌形式让幼儿了解动物尾巴特点。通过游戏导入、课件展示、儿歌欣赏与朗诵等环节，激发幼儿学习热情，培养探究兴趣与表达能力，活动后还设置延伸环节，引发幼儿思考更多动物尾巴特点。

幼儿园小班下学期语言教案《长尾巴》，目标包括观察图片讲述、养成进餐习惯、参与活动体验快乐、培养阅读习惯与激发兴趣、大胆表达猜测想象。重点是观察讲述图意，难点是理解养成进餐习惯。准备有 PPT、尾巴、用餐照片、笑脸哭脸。过程通过出示尾巴引入，逐一出示图片提问引导理解图意并小结，最后提问红红吃饭对错及正确吃法。

幼儿园中班科学教案《找尾巴》，目标包括了解动物尾巴功能、培养观察力与好奇心等。活动准备有课件、画纸、报纸。过程含谈话、看课件找尾巴、听故事、说尾巴作用、游戏。反思提到活动激发幼儿兴趣，但自身亲和力待提升，课前准备要更充分。