幼儿园幼儿园的一天教案

幼儿园时间管理《小明的一天》教案，通过活动让幼儿了解一天的时间顺序，建立时间观念。能讲出幼儿园一天的生活并制作作息时间表，培养遵守时间习惯。含活动目标、准备、过程及延伸，助幼师学习编写教案。

幼儿园小班社会活动《妈妈的一天》感恩节主题教学设计，目标包括了解妈妈日常、表达爱意、提升语言能力。准备有歌曲播放、调查表、组图和视频。活动通过谈话、看图讲述、视频讨论等方式，引导幼儿感受母爱，学习感恩与表达。

幼儿园大班科学活动《我们的一天》教案，以手表为切入点，设计认识时钟、制作时钟等活动，目标包括理解时钟用途、认识钟面、培养合作与探索能力等，准备充分，过程涵盖认识钟面、配时间、自制时钟及布置墙面，活动紧密联系幼儿日常生活。

幼儿园中班语言教案《幸运的一天》，目标包括培养想象、理解与表达能力，感知机智应对危险，提升思考与应答能力。活动通过自主阅读、讨论、听故事、提问互动，引导幼儿理解小猪化险为夷的机智，鼓励想出脱险办法，强调遇险不慌、开动脑筋。反思指出应为幼儿创设自由语言环境，促进口语发展。

幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》，目标包括熟悉活动安排、了解意义、积累经验、培养精神与性格。准备有照片、时间板。活动过程围绕喜欢幼儿园展开，通过看照片、讨论、贴小花等环节，让幼儿认识一日活动时间表，最后进行反思，教学目标达成良好。

幼儿园大班社会活动教案《我的一天》，目标包括引导幼儿认识时钟、区分时针分针、看整半点、讲出生活、培养观察力等。准备有时钟、卡片、幼儿用书、PPT。通过多种活动引导幼儿认识时钟，最后完成幼儿用书作息时间表，教学反思体现纲要精神与以幼儿为主体理念。

《幼儿园的一天》中班语言教案，基于孩子熟悉幼儿园生活背景展开。通过看图片等了解幼儿园活动，让孩子对积累的经验有理性认知，从而更喜欢幼儿园。教案含活动准备、过程与指导等内容，助孩子熟悉主要活动安排并爱上幼儿园生活。

幼儿园大班科学教案《我的一天》旨在帮助幼儿理解并区分早上、中午、晚上的时间概念，建立初步时间观念。通过观察图片、做动作游戏及帮助小猫整理照片等活动，引导幼儿认识不同时间段的特征，并鼓励分享个人日常经历，激发对自然现象的好奇心与探究欲。

幼儿园小班语言教案《快乐的一天》，目标包括运用礼貌用语、尝试祝福语、鼓励表达与合作表演等。重难点为正确用礼貌用语及特定情境说祝福语。通过场景设置，教师与幼儿扮演角色，在问声好、过生日、探病友等环节开展活动。

幼儿园大班音乐教案《狮王的一天》，含反思。教师分语言、美术、音乐三领域教学，先讲故事让幼儿表演童话剧，再小组合作绘画用于音乐课，最后用幼儿画的图谱上音乐课，让幼儿享受音乐、创编动作，达成多项活动目标。

**幼儿园大班教案《我们的一天》** **活动目标**：理解时钟用处，学会安排生活；制作时钟，认识钟面；倾听尊重同伴；记录实验结果。 **活动准备**：时钟、纸制钟面等材料，幼儿已识整点半点。 **活动过程**：认识钟面，配对时间与动作，自制时钟分两组，布置墙面互相欣赏。 **活动反思**：结合生活激发兴趣，利用手表解决时针问题。

幼儿园大班数学教案《快乐的一天》，目标为认识钟面整点半点，理解时间顺序，能添画指针。准备有教具、学具。活动过程包括看PPT排序、拨时钟、画钟面等，还有幼儿操作及评价活动，反思强调数学应贴近生活。