幼儿园我是教案

《我是怎样长大的》是幼儿园小班下学期社会教案，旨在让幼儿感受自身成长，了解妈妈付出，激发对妈妈的爱。教学目标包括了解成长过程、懂得关心妈妈等。教学准备有幻灯片、妈妈图片等，教学过程通过谈话、看幻灯片、体验等环节展开。

幼儿园小班教案《我是小兵》旨在通过音乐与动作结合，让幼儿感受歌曲的雄壮有力，学习按节拍行走及歌词记忆。活动准备包括图片和情景表演，过程涵盖音乐欣赏、动作模仿、分组练习等，重点在于培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。教学反思强调了导入环节的重要性及听在音乐教学中的核心作用。

幼儿园中班音乐教案《请你看看我是谁》，目标包括感受乐曲情绪、学习有节奏动作、体验惊喜与创编打招呼动作、理解歌曲意境及相互配合表演。准备需幼儿熟悉双圈站位，备音乐磁带等。活动过程含教师示范、幼儿模仿、站双圈游戏、听唱谱及随音乐玩游戏，延伸可创编打招呼动作。

幼儿园大班体育活动《我是一个兵》教案，目标包括探索投掷方法、培养勇敢精神、学习控制身体与协调性，及不怕困难的意志。准备有影片、手榴弹、平衡木等。活动含热身、探索学习、分组练习、游戏及庆功会。反思指出，孩子们在广阔空间中积极投入，发展了思维、观察力及动作协调性，成功突破难点，体验成功快乐。

幼儿园小班社会教案《我是谁》，目标包括认识身体部位、自我介绍、培养思考与应答能力及探索交流。通过“碰一碰”游戏、乐乐玩偶互动，让幼儿感知集体生活快乐，锻炼胆量。活动延伸至寻找个人物品，反思强调教师应引导幼儿主动探索。

幼儿园中班安全活动教案《我是防震小能手》，设计意图为培养幼儿防震安全意识与自我保护能力。活动目标涵盖知识、演习、意识、思维及好奇心等多方面。准备包括收集资料、制作课件。活动过程通过图片、视频引导幼儿认识地震，学习避险方法与撤离技能。

幼儿园中班主题教案《我是一根棒棒糖》，目标包括知糖溶化与搅拌关系、理解故事创编、用肢体表达情绪等，准备有PPT、音乐、棒棒糖等。活动过程有出示棒棒糖引入、欣赏故事、实验、创编结尾、教跳舞及品尝，附故事《甜津津的小河水》。

幼儿园中班音乐《我是萝卜王》教学设计，目标为熟悉旋律、学习互动游戏、体验合作快乐。准备含经验与材料。活动过程有故事导入、创编造型、碰一碰游戏、与萝卜王互动、应对小动物及多萝卜王游戏，通过多种环节让幼儿在音乐游戏中感受快乐与合作。

《我是大班小朋友》教案，目标含知成长自豪、明差异、述环境等，准备活动区域与图片。过程有观察教室、讨论不同。反思体现以幼儿为主体，设谈话环节予发言权。

幼儿园大班社会教案《我是小小环保宣传员》，目标包括结合经验了解污染危害、鼓励表达与绘画制作标志等，活动有观看短片、讨论、争做宣传员等环节，教学反思指出孩子意识增强但发言少等问题。

幼儿园小班教案《猜猜我是谁》，通过游戏让幼儿根据声音或着装猜同伴姓名，增进感情，发展思维与口语表达。教学准备简单，活动过程有趣。反思强调多给幼儿发言权，加强家园沟通，利用互动契机促进幼儿社会性发展。

幼儿园大班音乐活动教案《我是好宝宝》旨在通过歌曲教学，激发幼儿尊敬长辈的情感。活动目标包括理解歌词、感受衬词亲切感、欣赏歌曲活泼特点及欢快节奏。准备阶段介绍敬老节由来，引导幼儿思考如何为长辈服务。活动过程涵盖歌曲欣赏、歌词理解、学唱练习，以及反思环节，强调创设情境化教育环境以增强幼儿参与感和情感体验，促进“尊老爱幼”美德的自然表现。