幼儿园找家教案

幼儿园小班健康活动《小鸭找家》教案，目标包括练习听信号跑、提高动作协调性、了解运动益处及培养愉快情感。指导要点为听信号跑与避让技能。准备呼啦圈和头饰。活动过程含角色进场、自由玩圈、游戏“变变变”和“小鸭找家”，通过情景创设激发幼儿兴趣，促进动作发展，教学反思显示活动有效调动幼儿积极性。

幼儿园小班社会优秀教案《小伞兵找家》，含反思。活动目标包括学习撕贴技能、发展观察力与表现力等。重点为撕贴方法，难点在发展观察力与表现力。活动分两课时，过程有引起兴趣、欣赏图片、学习撕贴、幼儿操作及布置作品等环节，活动后有反思总结。

幼儿园中班社会教案《帮玩具找家》，针对幼儿玩玩具乱扔、争抢问题设计。活动目标包括培养收放玩具习惯、引导轻拿轻放等，教学重难点是分享玩具。活动过程多样，有课件引导、实践操作等，活动延续强调日常引导，教学反思表明活动有一定成效且提出改进设想。

幼儿园小班社会教案《玩具找家》，目标含知玩具位置、按标记摆放、参与劳动、体会乐趣、用普通话交流。准备有娃娃、标记图等。活动通过送娃娃回家游戏、认识标记图、“送玩具回家”游戏及阅读操作展开。反思针对幼儿乱扔玩具现象，借活动引导其养成良好习惯。

幼儿园小班数学活动《图形娃娃找家》教案，旨在巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识与分类能力，培养耐心作业习惯及助人品质，发展逻辑思维与数字认识。通过游戏导入、送图形回家、再次操作及做客游戏等环节，寓教于乐，但需注意深化幼儿对教学内容的理解与运用。

《小动物找家》是幼儿园中班户外游戏教案，旨在锻炼幼儿身体，发展走、跑、跳动作。活动准备有场地、头饰、音乐等，过程包括热身、情景导入、游戏环节，还有延伸和反思，能让幼儿在游戏中得到锻炼与成长。

幼儿园大班数学教案《扑克牌找家》旨在通过扑克牌等教具，帮助幼儿理解单双数概念，从身边事物中发现单双数，激发兴趣，发展逻辑思维。活动含导入、感知、游戏环节，反思指出活动形式生动但难点达成不理想，应加强学具操作。

幼儿园中班数学教案《给小动物找家》，目标包括认识门牌号、理解序数含义等，重点是认识门牌号及序数意义，难点是为小动物选正确门牌号。活动准备有PPT课件、操作板等，过程含情景导入、认识序数、送门牌号、讲评等环节。

幼儿园大班数学教案《图形找家》，目标包括根据形状、大小、颜色为图形定位，培养表述与解决问题能力。活动通过游戏复习特征，引导观察标记，动手操作找位置，并反思教学过程，指出语速快、应变不足等问题，强调在反思中改进教学。

幼儿园小班语言游戏活动《小兔找家》教案，目标包括听指令按属性找家、大胆表达、理解故事与分角色表演。准备有小兔头饰、红蓝圈等。活动过程有装扮小兔、按颜色形状找家等环节，最后活动结束。教学反思指出幼儿爱听故事，能积极表达看法。

幼儿园大班体育教案《小青蛙找家》旨在通过音乐活动，培养幼儿的轻快跳跃感、节奏感和合作意识。活动目标包括学会演唱歌曲、借助节奏图谱理解歌词、体验自主学习和集体活动的快乐，以及培养合作与谦让的精神。准备材料有节奏谱、音乐录音等。活动过程涉及练声、复习节奏型、学唱歌曲、集体与合作演唱，以及音乐游戏《小青蛙找家》。反思环节强调了活动对幼儿音乐素养和团队协作能力的提升作用。

幼儿园大班科学教案《找家》，通过多媒体课件、胸饰奖牌等，引导幼儿找图形集合交集中元素特征，培养观察力、表达力与思维敏捷性。教学过程含引起兴趣、操作、游戏环节，活动后反思语速快、应变能力待加强等问题，明确改进方向。