幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《三只熊的午餐》，目标包括感受物体数量、大小与熊的关系，乐意分餐表达想法，体验数学乐趣，培养比较判断及逻辑思维能力。准备有PPT等材料，活动通过观察图片、分配食物等环节展开，最后有活动延伸，还包含反思内容。

幼儿园中班数学教案《它们一样多吗》目标：1.学会判断7以内等量物体，不受大小、颜色、排列干扰。2.能检查操作结果。3.体验数学乐趣，培养观察、判断、动手及逻辑思维能力。准备多种教具，活动过程通过不同动物排列引导幼儿判断数量是否相等并进行小结。

幼儿园小班数学教案《虫虫找朋友》，目标包括感知 5 以内数量、匹配点卡与食物图片，培养多种能力。准备有点卡、毛毛虫贴画等。活动过程有游戏导入、找食物感知数量、欣赏故事、点卡找朋友匹配以及活动评价环节，通过趣味方式引导幼儿学习数学知识。

幼儿园小班数学活动《比大小》教案，目标包括感知比较物体大小、培养兴趣与能力等。准备多种材料，通过游戏引导幼儿观察、选择、操作，体验数学乐趣。反思强调创设丰富环境，促进幼儿自主学习，达成教学目标。

幼儿园小班数学优质课《夹夹子》教案，目标包括理解5以内数意义、按物计数分类、培养分享合作及情感。准备操作单、铃鼓、夹子等。活动过程有夹夹子游戏、数夹子、找朋友、连一连等环节，通过游戏情境帮助幼儿理解数概念，活动建议注意场地设置与玩法变换，教学反思关注幼儿参与情况与目标达成。

幼儿园中班数学教案《数手链》，旨在培养幼儿不受物体大小及排列形式影响，正确感知9以内数量的能力。通过点数手链、比较长短，探索封闭式排列图形的数法，促进幼儿数学思维与动手能力协调发展，强调方法探索与分享交流。

幼儿园大班科学活动《数字排队真有趣》教案，旨在让幼儿理解数字排列顺序对生活的影响，通过尝试3个不同数字的排列，丰富数字认知，感受数字游戏乐趣。活动依据《指南》，结合大班幼儿认知水平，设计数字排列组合探索，为小学学习打基础。

《有趣的图形娃娃》是幼儿园小班数学教案，目标包括巩固图形认知、发展观察力与合作意识等。活动准备涉及场地布置与多种物质材料。活动过程通过找朋友、作客、娃娃请客、送礼物等游戏，让幼儿在游戏中掌握图形特征，培养动手与创造能力。

幼儿园中班数学活动《小猫咪的宴会》教案，目标包括观察排列顺序、设计规律、感受成功喜悦等，发展逻辑思维。准备有小猫玩具、夹子等教具和学具。活动过程通过趣味点名、帮助小猫穿项链、做裙子等环节，引导孩子感知和探索排列规律，培养发散思维。

幼儿园小班数学课《分点心》教案，目标包括按颜色分类、完成分类规则、激发学习兴趣及简单数学题。重点在于坚持先分类后标记，通过操作发展幼儿排除干扰分类能力。准备有底纸、磁贴等材料。活动以情境引入，演示规则，幼儿分组操作，最后交流方法。反思中强调情境导入的重要性和操作过程中的指导。

幼儿园小班数学下学期教案《夏天水果真好吃》，目标包括学习5以内等量判断、认识数的不变性等，活动准备有水果、图片等，过程有摸猜、观察、摆数等环节，反思将数学融入生活情境，活动顺利完美。

幼儿园小班数学下学期教案《小熊的生日》，活动目标包括巩固认识图形、参与集体活动、引发学习兴趣与合作记录。准备有图形食物和小熊布偶。活动以帮小熊布置生日会展开，通过选食物、送食物等环节巩固图形认知，还有延伸食物造型送礼物活动，最后唱生日歌分享，课后有反思。