幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《送货员》通过生活化情境，让幼儿在“找座位”游戏中巩固10以内封闭状排列物体的数数能力，探索多样数数方法。结合“靓汤馆订货单”任务，引导幼儿按数字、花纹要求选取货物，锻炼细致观察与点数技能，同时融入合作分享与社会情感教育，提升解决实际问题的能力。

幼儿园大班数学活动《区分左右》教案，目标包括感知左右空间方位、理解参照物影响方向、培养计算兴趣及观察判断力。活动通过猜谜、找左右、游戏、观察图片和体验左右变化进行，准备有生活物品图片和左右图示卡。反思指出，以游戏形式教学有效激发了幼儿兴趣，促进了空间概念的形成，同时增强了师生互动。

幼儿园小班数学教案《图形要回家》，因主题教育书有图形内容而设计。活动目标包括认识长方形、辨别正方形与长方形等。准备多种纸卡和物品，通过讨论特征、找物品、送图形回家等过程开展教学，教学中注重启发幼儿，融入游戏环节。

幼儿园小班数学优质课教案《蔬菜有几个》，活动目标包括感知“1”和“许多”、用感官感知其关系、理解数量变化、大胆作画及养成有序摆放习惯。准备有情境创设等，活动过程通过采蘑菇、过小桥、拔萝卜等环节让幼儿感知相关数学概念。

《帮小猪摘水果》是幼儿园小班数学教案，活动准备有背景图片、音乐及学习材料。目标包括感受三以内数量等。活动过程有创设情景导入、点数练习、游戏巩固、品尝结束。教学反思提到家长意见及改进方向，活动以情景游戏为主，符合幼儿特点。

幼儿园中班数学活动教案《让谁先吃好呢》目标包括按特征排序、合作记录、体验乐趣等。重难点为按动物特征排序并记录。准备有课件、图片、字卡等。活动过程先认识动物，再分别按高矮、嘴巴大小、轻重排序，引导幼儿理解排序方法与原理，培养多种能力。

幼儿园大班数学《9以内的直加直减》教案，目标包括巩固看数拨珠、学习直加直减并过渡到心算、培养对珠心算兴趣等。准备有大算盘等材料。活动过程有去数字王国找精灵、认识算盘、看数拨珠、学习计算、心算引导、“拯救小白兔”和“小白兔和大灰狼”游戏等环节。

幼儿园大班数学优质课教案《圆柱世界》，目标包括辨别圆柱体、感知特征、体验数学趣味与集体游戏快乐。准备多种圆柱体物品及硬币。活动含谈话导入、游玩探索、操作体验等环节，通过观察、比较认识圆柱体，还反思了幼儿差异及教学策略，强调创设宽松环境让幼儿感受探索乐趣。

幼儿园大班数学活动教案《给图形排队》，旨在通过丰富操作材料与环境，引导幼儿探索二维以上排列规律。活动目标包括体验发现乐趣、掌握特定排序规律、培养观察推理能力等。准备充分，过程包含组织教学激发兴趣、集体与自主闯关操作，引导幼儿发现并应用规律进行排序。

幼儿园中班数学教案《图形变变变》，目标包括感知图形变化、培养兴趣与习惯等。活动准备多种材料，过程有复习、折图形、分组操作及延伸环节。反思强调操作后交流，教师引导幼儿分享经验，促进思维发展。

幼儿园中班数学活动教案《8的组成与分解》，旨在巩固幼儿对数字8的理解，培养其分析、判断及逻辑思维能力。通过碰球游戏、演示板操作和实际问题解决，激发学习兴趣，引导幼儿体验数学乐趣，同时教师作为引导者，促进幼儿主动探索与交流。

幼儿园小班数学教案《小猪猪需要帮忙》，目标为感受4以内数量、启发数兴趣等。准备自制拖车与水果教具。教学过程含故事导入、点数操作、游戏及表演巩固，结束有卸水果练习与小结。反思中感谢家长支持并求建议。