幼儿园数学教案

幼儿园大班数学活动教案《纸牌王国》，通过竞赛游戏，让幼儿体验合作快乐，感知模式核心单元，不受纸牌特性干扰找规律排列，培养观察、判断与动手能力，了解数字应用。活动准备充分，过程包括情境导入、分组操作排方阵队列及总结验证得分，最后看积分决胜负。

幼儿园大班数学优质课教案《比较高矮》，目标包括体验数学活动乐趣、培养观察与思维能力等。活动准备有课件，过程含导入、展开、评价环节，通过多种方式让幼儿学习区分高矮、掌握方法、理解相对性并尝试排序，反思强调活动设计循序渐进。

幼儿园中班数学教案《认识一到周日》，目标包括了解一星期排列顺序、培养动手操作与推理能力等。活动准备多媒体教具、课件及星期娃娃头饰。过程有认识一周日及排列、游戏“开火车”“找朋友”等，课后反思体现幼儿从操作中思考。

幼儿园中班数学《学习7的形成》教案，目标包括掌握7的形成、比较6和7的数量关系及体验数学乐趣。准备有实物图片、点数卡等。活动通过情景导入，直观演示6添1成7，幼儿送食物巩固认知，还有森林之王送礼物环节，含反思。

幼儿园中班数学优质课教案《认识椭圆形》，通过游戏让幼儿认识椭圆形，感知其特征，与圆形比较中学会正确感知。活动准备多种椭圆形物品等，过程包括导入、展开、结束及延伸，培养幼儿观察力等多种能力，体验数学乐趣。

幼儿园大班数学教案《比较轻重》，针对幼儿爱动手、对物品轻重感兴趣特点设计。活动目标包括学会估量方法、正确判断表达等，重点难点为掌握估量与判断表达。准备多种材料，通过情景导入、探索操作、生活运用等环节，培养幼儿感知判断能力与思维品质。

幼儿园中班数学教案《小裁判》，目标为用自然物测线段及图形边长并比较，与同伴合作记录。准备有图片、短棒等。活动通过学习测量方法、讨论测量另一幅图、幼儿测量书上内容并贴花，反思关注幼儿动手操作，提高学习兴趣与积极性。

幼儿园大班数学教案《我们一起去旅游》，目标为初步了解加减法含义，感知 3 以内加减法。重难点围绕此展开，准备有课件、数字卡等。活动含谈话、游戏环节，通过多种方式让幼儿在游戏中感知数量关系，活动延伸可玩飞行棋，反思强调利用生活资源让幼儿感受数学趣味与重要。

幼儿园中班数学公开课《按粗细排序》教案，目标为让幼儿能对5个以内实物按粗细排序，区别粗细并学习比较方法，培养相关能力与兴趣。活动准备包括知识经验及材料准备。活动过程有预备、集体活动、结束活动，教学反思指出存在比较物体少、激发兴趣不足、游戏时间短等问题。

幼儿园中班数学教案《找草莓》，通过蜗牛寻物故事引导幼儿观察、推理。活动目标包括根据属性选物、清晰表达、促进创新思维与动作协调及激发探究欲。准备多样，过程分步出示线索，幼儿逐步排除错误选项，最终找出草莓，并分享感知其特征，寓教于乐。

幼儿园中班数学教案《5以内的相邻数》，通过游戏、操作等活动，让幼儿认识5以内相邻数，理解操作要求，培养观察力、判断力及动手能力，引发学习图形兴趣。活动准备充分，过程以游戏为主，幼儿在玩中学习，掌握较好，反思重点引出方式可优化。

幼儿园大班数学教案《二等分》旨在通过轻松氛围培养幼儿操作兴趣，体验分享快乐。活动目标包括探索二等分概念，理解整体与部分关系，提升动手及逻辑思维能力。准备材料丰富，过程涵盖手指游戏、毛线绳与图形二等分操作，以及立体实物的二等分实践。延伸环节鼓励分享，反思中强调了从故事导入到幼儿自主探索的教学策略，有效激发了幼儿对数学的兴趣。