幼儿园数学教案

幼儿园大班数学活动《有趣的滚动》教案，目标包括认识球体、圆柱体，比较平面与立体图形，培养观察探索能力，引导对数字兴趣。准备皮球、图形纸片等。活动通过探索圆形纸片与球体、区别球体和圆柱体、幼儿操作等环节展开，延伸至区域找物体。反思指出操作不到位，可利用PPT增强直观性与兴趣。

幼儿园小班数学主题教案《吸管宝宝来排队》，目标包括比较吸管长短并排序、大胆描述顺序等，重难点为按长短排序及描述。活动准备吸管和泥工板，过程有出示吸管、自由探索、教师讲解示范、幼儿操作及延伸环节，反思提及改进展示方式，整体层次较清，幼儿主动性尚可。

幼儿园大班数学教案《花儿与夹子》通过游戏和动手操作，让幼儿在玩乐中学习数学。活动旨在感知10以内数量，理解数的实际意义，探索排序规律，发展观察力和动手能力。准备各种夹子、花蕊图卡等材料，通过观察、游戏、排队等活动环节，激发幼儿对数学的兴趣。反思指出活动整合了生活与游戏，但需增加特定夹子数量以丰富探索。

幼儿园中班数学游戏教案《011的排序》，目标包括加强观察力、学习0到11排序、培养数学兴趣等。准备教学挂图、数字卡片等。活动通过开火车找数字、草地寻宝、排序朗读、填空游戏等环节展开，最后教师评价总结，反思强调数学教育应贴近生活、激发兴趣。

《和数字朋友做游戏》是幼儿园小班数学活动教案。活动目标包括巩固数字1 - 5认识、学习按数匹配实物等。活动准备有数字卡、实物卡片及多组操作材料。活动过程涵盖看数字拍手、复习数字、和数字做游戏、小组活动送礼物及检查环节，旨在培养幼儿对数字的认识与逻辑思维能力。

幼儿园小班数学教案《认识上下》，目标包括感知上下、描述方位，体验游戏快乐等。活动准备有教学挂图、布置场景。过程含游戏导入、观察挂图、操作活动，结束后评出遵守规则幼儿，活动延伸引导观察生活物品摆放并描述。

幼儿园小班数学活动教案《白天和黑夜》，目标包括引导幼儿认识白天晚上、建立时间概念等。准备有教具学具若干。活动通过情景表演导入，让幼儿感知理解并区分白天黑夜，最后小结结束。反思指出执教时缺少激情，今后教学需注意。

幼儿园小班数学公开课教案《按颜色分类》，目标包括认识红黄绿三色并分类、培养归类能力等。准备多种颜色卡片、头饰等。活动过程有手指游戏、认识小猪与房子、游戏“颜色找家”“找朋友”“三角形找妈妈”等环节，通过趣味活动助幼儿学习按颜色分类。

幼儿园中班数学教案《认识左右》，强调幼儿主动参与。利用生活经验与现场资源启发学习，借小游戏调动积极性。活动目标包括分清左右、增强空间知觉等。教学重难点为分清左右手及以自我为中心分清左右。通过魔术、送礼物、儿歌表演等环节展开教学，最后进行反思。

幼儿园中班数学教案《小猪开旅馆》，目标包括复习5以内基数和序数、感知两者区别，通过游戏发展思维与数概念，激发兴趣。准备有动物手偶、故事图片、数字卡片等。活动过程含情景导入、复习序数，以故事形式引导幼儿理解序数作用并合理安排房间。

幼儿园大班数学教案《我的家在这里》，目标包括理解双重序数、提升逻辑思维与记忆力、激发数学兴趣等。活动准备有教具学具，过程通过游戏引导幼儿认识双重序数关系、制作门牌等，活动延伸在走廊贴图标门牌，反思强调结合生活设计活动，采用游戏法让幼儿玩中学。

幼儿园大班数学教案《认识球体》，目标包括培养探究精神、观察力等。活动准备多样，过程分导入、展开、结束及延伸。通过操作让幼儿理解球体特征，活动中尊重幼儿，虽有不足，如现场稍乱，可考虑改室外课，积累更扎实经验。