幼儿园数学教案

幼儿园小班数学教案《猴子上学啦》，目标包括学习数数1~5、培养观察力等。活动重点为数数，难点是培养观察力。准备PPT课件，通过热身、导入、主题部分（看PPT、故事形式、游戏）及结束环节展开教学，反思执教中缺少激情。

《小狗开花店》是幼儿园小班数学活动教案，旨在引导幼儿根据数字装相应数量小花，尝试3以内按数取物，体验操作乐趣，培养比较判断能力与初步了解排序可逆性。活动准备有ppt、小花、小盒子等，过程包括引起兴趣、装花及检验操作情况，最后还有活动反思。

幼儿园小班数学公开课《小手比一比》教案，目标为认识1-3数字形、用手指表示1-3及培养对数字的认识能力。教学准备有卡通数字、大数字卡等。教学过程包括用歌曲引出课题、游戏互动等环节，最后带领幼儿随音乐走出活动室。教学反思表明目标完成，幼儿对数字有了进一步认识。

幼儿园大班数学教案《认识时间》通过猜谜、故事导入及操作活动，引导幼儿了解钟表结构，认识时针分针，学习看整点。活动强调珍惜时间，培养按时作息习惯，以游戏和实物操作激发学习兴趣，促进主动学习，反思中体现循序渐进与幼儿主体性原则。

幼儿园中班数学教案《赢糖果》，通过游戏让幼儿体验数的组成，从颜色和数量思考解决问题，发展观察、分析等能力，养成良好素质。准备多种材料，分导入、尝试游戏、延伸活动环节，引导幼儿在游戏中学习数学知识。

幼儿园中班数学教案《数字排队1-6》，基于幼儿已有数词基础，旨在通过集体游戏帮助孩子理解序数概念，认识1-6序数，感知数字在生活中的应用，培养问题解决与表达能力。采用游戏教学法，准备充分，以趣味方式促进幼儿数学逻辑思维发展。

幼儿园中班数学公开课《给图形做标记》，目标包括学习记录图形特征、引导观察比较、发展智力、激发兴趣。准备教具学具，活动有集体、个别、小组环节，还有游戏及延伸，旨在让幼儿在操作中提升对图形的认知与分析归纳能力。

幼儿园大班数学教案《有趣的橡皮筋造型》，目标包括用橡皮筋拉几何图形、描述形状数量、养成好习惯与品质。重点在拉几何图形，难点是造型练习。准备钉板等材料，活动分开始、基本、结束部分，还有数学角相关活动及复习安排。

幼儿园中班数学优质课《按数取物》教案，目标包括按5以内数目取物、目测比较等量、与同伴协商分享、培养尝试精神及感受数学活动乐趣。准备有布置成超市的活动室、笑脸信封、实物卡、点子卡等。活动过程有按点子卡购物、幼儿操作、活动评价，最后师生带着物品去做客。

幼儿园中班数学教案《哪里一样》，启发幼儿找图形相同点并记录，培养抽象概括、比较判断能力及学习兴趣与逻辑思维。活动准备充分，重点难点明确，通过集体与小组活动展开，课后反思导入提问方式需改进，应先说明本次任务不同之处。

幼儿园中班数学教案《数落叶》，以落叶为线索，通过树叶拼贴组合激发幼儿数数兴趣。活动目标包括感知数量对应、分享数数方法等，重点在于交流不同数数方法。准备有树叶贴画等材料，过程包括欣赏树叶画、个体数树叶、分享交流及游戏环节，教学反思指出活动存在不足，如处理接着往下数方法过于着急等。

《给树叶排排队》是幼儿园小班数学活动教案，目标是让幼儿按大小排序3以内物体，培养比较判断等能力。活动准备每人3片不同大小树叶，过程包括观察比较、学习从小到大和从大到小排序。反思指出活动应注重激发兴趣等，不足是小结语运用欠佳。