幼儿园数学教案

《水果叠藏乐》是小班数学活动教案，结合《果儿香》主题设计。通过观察叠藏水果，融合大小、数量、颜色认识，培养幼儿观察、思维和操作能力，体验数学乐趣。准备丰富，过程生动，旨在让幼儿在自主活动中获数学经验。

幼儿园大班上学期数学教案《认识球体》，活动目标包括认识球体名称与外形特征、发展多种能力及体验乐趣，活动准备有相应材料，活动过程通过观察乒乓球、圆片纸等，玩球，找日常球体物品及操作练习等环节，让幼儿认识球体。

幼儿园大班数学教案《圈里有几个》，目标包括计数交叉圈内物体数量、按标记摆放、体验成功与合作等，培养多种能力。活动准备丰富，过程有套圈记录、学习计数、操作活动、合作游戏等环节，还包含活动延伸，教师对班额大的情况做了分组思考。

《认识数字9》幼儿园中班数学教案，以“开宝箱”游戏形式展开。活动目标包括认识数字9、感知数量、规律点数排序等。通过寻找密码环节，幼儿在操作中探索圆点与图案数量关系，逐步找出组成密码的数字，体验数学游戏乐趣。

《搭围墙》大班数学教案，旨在培养幼儿空间方位感。基于幼儿以自身为中心辨左右基础，引导以客体为中心辨别。通过为小狗家搭围墙游戏，提供积木等材料，设置不同难度层次，让幼儿感知左右相对性与可变性，运用方位词描述物体位置。

幼儿园大班数学公开课《掷骰子》教案，目标包括写合成式、发展分析等能力、培养合作习惯及观察力。重点难点为发展分析问题能力，准备有大小骰子等。活动流程有看骰子、玩骰子、游戏环节，课后反思肯定亮点也指出不足。

幼儿园小班数学教案《比较大小》旨在培养幼儿观察、比较和反应能力，学习描述物体大小特征，并能与同伴合作记录结果。通过实物比较、操作练习和游戏延伸，使幼儿在活动中掌握大小概念。教学反思指出，大部分孩子能积极参与，但部分孩子操作目的不明确，需调整教学方法。

幼儿园大班数学教案《设计门牌号码》，旨在让幼儿感受门牌号与楼层、房间位置的对应关系，尝试用数字为小动物家设计门牌号。通过回忆数字作用、讨论门牌号意义、分析实例等环节，培养幼儿合作与操作习惯，理解数字在生活中的应用。

幼儿园小班数学教案《认识形状》，目标为巩固对正方形、三角形、圆形的认识，提升参与积极性与快乐感，培养思维逆反性。准备含图片、纸路、魔术箱。活动以故事引出，通过复习图形、游戏铺路等形式展开，最后幼儿排队听音乐模拟去小白兔新家，教学反思关注幼儿兴趣与年龄特点。

幼儿园中班数学公开课教案《有趣的桔子宝宝》，活动目标包括积累估算经验、培养观察表达等。准备多种材料，活动过程有比较讨论大小桔子数量、猜测记录大小桔子里瓤数等内容，通过多种方式引导幼儿学习与探索。

幼儿园小班数学教案《鞋子的配对》，旨在通过趣味活动让幼儿感受快乐，按外形、颜色、大小等配对鞋子，培养比较判断能力，引导与材料互动，体验数学乐趣，引发学习兴趣。活动含准备、过程及延伸，过程有收拾鞋子、讨论、游戏等环节，最后进行活动反思。

幼儿园大班数学教案《摆花》，旨在通过游戏掌握摆花方法，培养幼儿数学思维、空间方位及推理能力，感受数学解决实际问题的乐趣。活动准备充分，过程包括教师示范、幼儿尝试及探索多种摆法，强调实践与验证，促进幼儿全面发展。