幼儿园数学教案

幼儿园数学活动《认识数字1和2》小班教案，目标包括让幼儿喜欢数学课、认识数字1、2等。准备有大数字卡及图片等。活动过程有儿歌导入、认识数字、游戏等环节，教学反思强调将数字感知与游戏结合，锻炼幼儿多种能力。

幼儿园中班数学教案《坐火车》，通过创设火车情境，引导幼儿感知6以内数量，认识数字6。活动目标包括数物匹配、参与游戏、发展判断力等。准备有课件和数字卡。过程包括考考你、找座位、分果果等环节，以游戏形式让幼儿轻松学习，活动延伸至活动区找物品，教学反思显示活动达成预期目标。

《小熊去春游》是幼儿园中班数学教案，目标包括培养图形学习兴趣、巩固特征认识等。活动准备有图形卡片、小熊图片等。过程通过游戏导入，展开有辨认图形、概括特征、趣味游戏等环节，最后随音乐结束并延伸户外活动，重点是准确辨认图形并说出名称。

幼儿园大班数学教案《文具店购物》，通过观察交流让幼儿爱护人民币，认识 1、5、10 元并掌握换算与付钱方式，借公交情境、文具店购物等环节，提升数学思维，发展多种能力，含反思。

幼儿园大班数学教案《蔬果大会餐》，目标包括让幼儿体验数数、加法及集体游戏乐趣，培养观察等能力。准备多种教具，活动有讨论、数数、出题比赛、配菜游戏等环节，最后进行活动反思，强调情境教学重要性。

幼儿园中班数学教案《数小鸡》，以儿歌为载体，通过多媒体课件、游戏等形式，培养幼儿学儿歌兴趣，学习词语“依偎”，发展语言、点数、比较判断能力。重点为数字1 - 7点数及儿歌创编动作。活动准备充分，过程包含观看课件、学习儿歌、表演、游戏等环节，教学反思显示活动效果成功。

幼儿园小班数学教案《水果在哪里》，目标包括感受空间方位、角色扮演、培养比较判断与逻辑思维能力及引发学习兴趣。准备有家场景、头饰、水果、画册。活动过程有做客导入、看课件找水果、操作作业、捉迷藏游戏。反思指出活动愉快但熟练掌握不易。

幼儿园小班数学教案《蝴蝶找花》，以春天花与蝴蝶为情境，通过观察、操作等活动，让幼儿按1~5实物卡匹配数量，手口一致点数，培养比较判断能力，体验数学活动乐趣，感受春天美，重在花与蝴蝶数量匹配，采用观察法、操作法开展教学。

幼儿园大班数学优质课教案《学习2的加法》，目标包括认识加号等号、学2的加法算式等，准备有图片、数字卡等。活动过程有小螃蟹吐泡泡引出符号及算式，还有操作活动。反思中强调尊重幼儿，利用教具达成目标，了解幼儿学习情况。

幼儿园小班数学教案《小兔分萝卜》，目标包括用重叠法比较物体多少、找出多出部分、激发表达兴趣、培养认真态度。准备有圆片、贴绒卡片等。活动通过展示、幼儿操作、游戏进行，反思指出教学具准备充分，但部分环节落实不到位，如展示方式、操作时间安排、游戏角色选择等。

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》，借歌曲设计5以内加减法运算。目标包括感受欢快情绪、掌握运算、培养判断等能力，发展逻辑思维。重点是5以内加减法，难点是区分意义。准备相关用书、磁带、教具等。活动过程有欣赏歌曲、运算教学等环节，教学反思指出教材应多元、增加互动。

幼儿园大班数学教案《分类》活动，旨在通过情境创设和游戏操作，培养幼儿观察、比较、归纳及逻辑思维能力。活动以森林超市开业为背景，引导幼儿对伞、小动物进行分类，并体验分球游戏的乐趣，帮助幼儿将外部特征认识转化为内在规律思考，同时发展尝试精神与思维敏捷性。