幼儿园数学教案

幼儿园大班数学优质课《看时钟》教案，目标包括学习看时钟、认识整点和半点，感受时间宝贵，培养观察等能力，了解数字应用。活动重难点为认识整点和半点，准备有大时钟和幼儿操作时钟。活动过程有导入、认识时钟、认识整点和半点、操作练习及延伸，教学反思良好。

幼儿园小班数学游戏教案《送饼干（圆形正方形三角形）》，基于幼儿对图形特征的认识设计。以“小鸭”角色和饼干为材料，通过游戏巩固图形认知，培养数学兴趣，促进思维与口语表达，活动中注重引导观察、比较、操作，分层递进，环环相扣。

幼儿园大班数学绘本《让谁先吃好呢》教案，目标包括按特征排序、逆向排序、比较轻重、判断数量及培养观察等能力。过程有情境导入，了解动物与桃子特征，接着引导按高矮、嘴巴大小排序，再讨论比重方法并记录操作结果。

《好玩的树叶》是幼儿园中班数学教案，活动目标包括体验乐趣、按要求操作、学习6的形成等。活动准备有树叶卡片等多种材料。重点难点围绕6的形成及5、6数量关系。活动过程有熟悉材料、游戏复习、推理学习等环节，还有延伸与反思。

幼儿园中班数学教案《学习图形的分割》，目标包括尝试分割几何图形、探索不同形式、发展目测力与判断力及激发兴趣。准备有知识经验和物质材料。活动以安装玻璃引入，幼儿操作后交流分享，发现图形分割关系，活动延伸至区域，反思强调助幼儿理清图形关系的重要性。

幼儿园中班数学教案《花伞商店》，目标包括积累分类经验、发展观察与逻辑思维能力等。重点是按特征分类并用圆点记录数量，难点是准确分类与表述结果。准备小熊及花伞图片等，通过情景导入、找不同、分类等活动，引导幼儿体验数学乐趣。

幼儿园中班数学教案《认识三角形》，旨在通过游戏引导幼儿感知三角形特征。活动含导入、展开、延伸环节，准备多种图形，重点难点为对比感知三角形特征。教学反思指出活动虽激发兴趣，但部分环节设置简单，目标未完全达成，如区分正方形与三角形时存在混淆。

幼儿园大班数学活动《用尺量一量》教案，目标包括学习直尺使用、认识各类尺子作用、萌发测量兴趣等。活动准备多种尺子及测量工具，过程含提问思考、演示操作、幼儿讨论、欣赏尺子。反思强调通过测量加深长度认识，培养应用意识与创新思维，让学生亲身实践并认识身上“尺”。

幼儿园小班数学教案《水果排序》，目标包括对数学排序现象感兴趣、发展思维能力、学习多种排序。准备水果卡片等，活动有幼儿自由探索、学习排序、练习排序、户外游戏，反思强调数学应贴近生活，助幼儿感受数量关系。

幼儿园大班蒙氏数学公开课《不进位加法》教案，借邮票数值做加法运算游戏，利用错误订正，让幼儿自由操作，直接目的是练习加法、加强大数加算，间接培养多种能力，活动后有反思，还设区域延伸练习。

幼儿园大班上学期数学教案《豆宝宝排队》，目标包括动手操作记录豆子数量与排列结果、感知物体大小与排列长短关系等，准备多种材料。活动过程分观察发现、队伍记录、猜测实践等环节，还有区角活动建议，教学反思关注提升幼儿对数学兴趣及自主探究能力。

幼儿园中班数学优质课教案《判断10以内的数量》，旨在理解单双数意义，区分10以内单双数，复习序数认识。活动准备充分，过程包括复习、学习区分、练习及游戏环节，通过多种方式促进幼儿探索交流，发展创新思维与动作协调，最后有教学反思。