幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《7的形成和数数》，目标包括体验学习快乐、正确点数7以内物体、学习7的形成与认读。活动通过白雪公主与小矮人故事引入，结合实物操作，帮助幼儿理解7的实际意义。教学反思指出将增加游戏元素，提升幼儿学习兴趣。

幼儿园中班数学教案《抓豆豆》，借秋天种子变化激发幼儿好奇心开展活动。教学目标包括感知数量、培养兴趣等。准备多种豆子与记录表，通过师生互动、幼儿操作记录等环节引导幼儿数豆子、比数量，活动后反思结合生活且关注个体差异。

幼儿园小班数学游戏教案《夹羽毛―5以内的数》，目标包括点数、提高动手能力等，重点是手口一致点数，难点是感知数形成。准备有大色子等，活动流程有孔雀妈妈数羽毛等环节，教学反思指出数学活动易使幼儿失去兴趣。

幼儿园大班数学《20以内的单数和双数》公开课教案，目标包括认识单双数及其应用、培养计算兴趣与思维能力、提高逻辑推理和做事习惯。活动重难点为认识并发现单双数规律。准备有操作材料和数字卡等，活动过程通过多种方式引导幼儿学习，最后有反思环节。

幼儿园大班数学课教案《复习10以内的加法、减法》，目标包括复习运算、积极参与、养成操作习惯、增强表达。准备多种学具，活动有准备活动、游戏活动、分组活动，通过不同游戏和操作让幼儿复习知识，最后交流小结，教学反思关注生活与数学联系及幼儿兴趣。

幼儿园中班数学活动《复习1―7的数字》教案，目标包括认读数字、点数、知6添1为7、排序及培养数感与乐趣。准备数字点卡、面具等。活动通过游戏导入，操作雪花片，排队练习进行。反思强调数的守恒观念建立，利用多媒体辅助教学提升效果。

幼儿园大班数学教案《我们的一天》，旨在引导幼儿合理安排时间，养成良好作息习惯。活动目标包括认识时钟、制作时钟等，重点学会看整点，难点制作时钟。通过猜谜语、制作钟面、认识整点等过程，让幼儿在操作中探索，反思强调调动幼儿主动性。

幼儿园小班数学教案《小猪过生日》，以动画形式吸引幼儿兴趣。活动目标包括复习数数、加强观察力等，重点是手口一致点数与按数取物。准备教具学具，通过游戏巩固知识，最后为小猪唱生日歌。教学反思关注幼儿差异，相信兴趣能让课堂良好掌控。

幼儿园小班数学教案《感知8以内的数量》，目标为引导幼儿感知数量、发展能力与培养精神。准备多种教具学具，活动有情境创设、示范操作、游戏等环节，活动延伸至生活，反思体现整合模式，让幼儿在趣味中学习数学。

幼儿园小班数学活动《买水果》教案，通过游戏巩固4以内数数与点物对应，了解水果特征，体验数学生活化。准备丰富，过程包括导入、游戏探索及延伸。反思指出幼儿对不熟悉水果感兴趣，活动增进礼貌与交流，建议增加新水果以拓宽见识。

幼儿园大班上学期数学教案《点点画板》，教学目标包括观察点线空间关系、认识点阵式对应等，重点难点明确。教学准备充分，过程涵盖复习、游戏、操作、讲评等环节，活动反思提及创设情境及欣赏大师作品，激发幼儿兴趣与参与度。

幼儿园小班数学活动《火车出发啦》教案，围绕主题“好玩的瓶瓶灌灌”，设计意图基于幼儿对计数兴趣及数概念初步形成。活动目标包括5以内按数取物、体验乐趣、培养观察比较反应及数字认识能力，重点难点为完成5以内按数取物。准备有火车头饰、鸣笛声、动物卡片等，过程通过游戏引导幼儿手口一致点数，操作环节让幼儿按数字放相应数量动物，教师巡回指导并展示交流。