幼儿园数学教案

幼儿园小班数学教案《好玩的糖》旨在通过生活化的趣味活动，让幼儿感知5以内数量，提升点数、计数与匹配能力，锻炼手部灵活性，培养数学兴趣。活动含猜糖、夹糖、装糖、买糖等环节，利用实物操作强化数感，最后集体品尝奖励。反思指出应增设情境体验，以优化教学效果。

幼儿园教案《加减混合》教学设计，目标包括知识技能、过程方法、情感态度价值观等。重难点为理解式题意义及计算顺序。准备多媒体课件等。教学过程有复习口算、创设情境导入、探究新知，通过多种方式引导学生理解加减混合计算。

幼儿园中班《6的组成》数学教案，通过游戏让幼儿理解掌握数字6组成，培养数学乐趣。活动目标包括学习6组成、培养观察力等。准备多种教具学具，教学重难点明确，活动过程有导入、游戏巩固等环节，最后还有教学反思。

《按图形的特征分类》是中班数学活动教案，目标包括按形状分类、表达理由等。活动准备有经验与物质准备。过程有奇妙口袋复习、操作分类、完成材料记录。反思称活动激发幼儿兴趣，促进多方面能力发展。

幼儿园大班数学活动《钟表告诉我》教案，目标为让幼儿了解时钟结构、时针分针运转规律，学会看整点半点，并珍惜时间。活动准备有挂钟等材料，通过提问、认识结构、学看时间等环节展开教学，还安排幼儿动手拨钟感受，最后进行教学反思。

幼儿园大班数学《8的组成》教案，目标包括探索8的分法、理解部分数互换规律等。重难点明确，准备充分。活动通过游戏导入，幼儿操作探索，再次探索互换规律，引导幼儿发现并记录8的七种分法，体验数学乐趣，培养合作与思维能力。

幼儿园大班数学教案《20 加减法》，目标包括口算 20 以内进位加法、体验学用数学乐趣等。活动准备表格卡片，过程有激发兴趣、整理知识规律、幼儿操作，反思计算教学需多方长期努力。

幼儿园空间知觉锻炼《小兔的折纸》教案，引导幼儿认识正方体、长方体、圆柱体，区分形与体。通过 PPT、积木等准备，在导入、认识、探究过程中让幼儿感知其特点，活动后延伸阅读幼儿用书并完成相应任务。

幼儿园中班数学教案《一一对应》，活动目标包括让幼儿学习匹配、培养多种能力及体验乐趣等。活动准备有实物、卡片和幼儿用书。过程有找朋友、喂小动物吃食、分组活动等，课后反思认识到对数学思想领悟不足，思考改进方法。

幼儿园中班数学教案《10的形成》，目标包括感知9添1是10、培养多种能力及引发兴趣。活动准备有挂图、数卡等。过程含复习9以内形成、学习10的形成、幼儿操作巩固。教学反思采用演示讨论法，利于幼儿视觉刺激与语言发展。

幼儿园大班数学教案《我会编应用题》，针对已掌握10以内加减法运算和看图列算式能力的孩子。通过直观教具展示故事情境，引导幼儿接触、学习编应用题方法，从跟编到自编，活动注重培养口语表达、思维灵活性等，有明确目标、准备及过程。

幼儿园大班数学教案《认识整点和半点》围绕“奇妙的钟表”主题活动展开。活动目标包括让幼儿了解时钟指针运行关系、认识整点半点读写记录方法等。活动准备有教具学具若干，活动过程先调动已有经验，再交流调查表，引导幼儿认识时钟相关知识与时间的关系。