幼儿园数学教案

幼儿园大班数学教案《集合》，目标包括认识七巧板、激发拼图兴趣、体验数学乐趣及发展逻辑思维。准备有课件和七巧板。活动过程涵盖师幼互动、七巧板形状认知、组合尝试、拼图实践及小组比赛，旨在通过操作体验七巧板的奇妙变化，培养幼儿动手能力和逻辑思维。

幼儿园大班数学教案《三角形拼图》，目标包括引导幼儿用三角形拼图形、发展能力、合作记录与学数学。准备教具和学具。活动有集体、操作环节，教师引导幼儿探索，最后小结。反思指出活动吸引幼儿，加深对三角形认识，但生活实例不够丰富。

幼儿园大班数学活动教案《多角度分类》，含反思设计背景。活动目标包括多角度分类等能力培养。重点难点为引导观察分类及按标准分类。活动准备有教具学具等，活动过程分预备、集体、分组、交流小结环节，教学反思提出延伸活动。

幼儿园中班上学期数学教案《了不起的“0”》，目标包括认识“0”、发展联想能力、培养性格与习惯。准备空纸盒等材料，通过看、说等活动，让幼儿了解“0”可表示没有，还有其他用途，如在数字、温度计、秒表中的意义。

幼儿园大班数学教学设计《数云彩4的减法》，通过采蘑菇、分蘑菇、给动物喂食等游戏，让幼儿学习4的加减法，体验运算乐趣，培养观察、比较等能力，活动后还有延伸任务巩固知识。

幼儿园小班数学体质课《糖果变多变少》教案，目标包括运用对应法比较多少、学习增减法体验一样多、激发表达兴趣及培养细心态度。课程通过欢快音乐导入，利用 PPT 展示糖果，引导幼儿用数、分类等方法判断数量，还通过角色扮演送糖果等操作，让幼儿在实践中理解数量关系并完成相应任务。

幼儿园大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思。活动目标包括巩固空间方位指示等，准备有幼儿用书、课件及实物卡。活动过程设三关，分别为复习、空间对应与减法、书面练习检测，之后评价反馈并颁奖，还有延伸活动。教学后记和反思总结了活动情况及后续计划。

《小手比一比》是幼儿园小班数学教案，针对幼儿爱玩好动特点，采用愉快教学法。活动目标包括感知数字1、2、3，手口一致表示数字，感受乐趣等。通过多种游戏如我出几你念几、用手指表示数字等开展教学，活动后有延伸环节，教学反思表明目标达成，幼儿收获知识且对学习产生兴趣。

幼儿园小班数学公开课教案《认识前后》，目标包括以自身及客体为中心区分前后、形成空间概念等。准备有头饰、玩具等，创设情境。活动过程通过角色扮演、侦察、抓老鼠等环节引导幼儿学习方位词，培养观察等能力。

幼儿园小班数学教案《快乐的毛毛虫》，目标包括感知5以内数量、匹配点卡与实物、体验数学乐趣等。通过游戏导入，模仿毛毛虫吃食物情节感知数量，进行点卡找朋友操作活动，最后以毛毛虫变蝴蝶在音乐中结束，有配套故事。

幼儿园小班数学公开课教案《感知4以内的数》，活动目标为感知4以内数量、学习手口一致点数并说出总数。准备多种教具，活动过程包括看一看、摸一摸、动一动等环节，还有延伸及反思，注重结合生活经验教学。

幼儿园大班数学活动《小动物搬新房》教案，目标包括复习6以内序数、体验助动物搬家快乐、引导互动及培养比较判断与逻辑思维能力。准备含知识与材料，重点难点为据门牌找房间。活动通过情景导入、巩固经验等环节展开，有提问、小结，还安排练习与比赛，促进幼儿多方面发展。