幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《图形》，旨在培养幼儿对图形的兴趣，能寻找生活中相似实物并分类，大胆表达发现，愿与同伴合作交流，引发学习兴趣，体验快乐，发展逻辑思维。活动准备充分，过程包括找礼物、说特征、音乐游戏、按图形分类送实物、拼图等环节，在游戏情境中让幼儿学习图形知识，培养多种能力。

幼儿园大班数学教案《分饼干》目标：1. 运用二等分、四等分平均分配，感知规律并用于生活。2. 感受探究乐趣，发展思维。3. 培养观察、判断及动手能力。4. 激发数学兴趣，培养逆反性思维。5. 养成合作与有序操作习惯。准备：PPT、一体机、圆形、记录纸等。过程含回忆导入、多种分法操作探索、口香糖分法及活动延伸。反思：活动贴近生活，拓展幼儿经验视野，以分食物为主线贯穿始终。

幼儿园大班数学教案《认识台历》，目标包括认识星期、月历，培养思考与表达能力。准备台历、笔，通过谈话、观察、操作等活动，引导幼儿了解星期排列、一年月份及日期相关知识，在趣味中感知时间概念，教学反思强调从身边取材激发兴趣。

幼儿园中班数学《比较轻重》教案，目标包括感知轻重、多种方法比较、理解相对性等。准备充分，活动过程有互动游戏、多种比较方法实践、正逆排序练习等。幼儿操作后师讲评，活动延伸至数学区。反思环节可总结经验与不足。

幼儿园大班数学《中国风礼品店》教案，目标包括感知10以内数量、学习按群测数等。准备有教具学具。活动有集体游戏、多种方法数数、分组操作等环节，活动延伸引导用其他方法数数，反思提及目测数群方法及活动不足。

幼儿园大班数学教案《5的加法》目标包括学习按图列算式、复习5的组成、理解符号含义等，通过背景图、卡片等教具引导幼儿操作感知数量关系，在游戏与实操中掌握5的加法及算式异同点，重在理解加法含义并运用解决问题。

幼儿园中班上学期数学教案《蜜蜂飞舞》，活动目标包括比较目测与点数法差异、感知数字8数量守恒等，培养幼儿多种能力。活动准备多样图卡及幼儿用书，活动过程有比计数方法、排除干扰感知数量守恒及完成练习等环节。

幼儿园大班数学《数字排队真有趣》教案，基于《指南》引导幼儿观察规律排列。活动旨在让幼儿认识数字排列顺序对生活的影响，尝试3个数字的排列组合，培养合作与操作习惯。通过故事导入、分组设计密码、师演示方法等环节，重点难点明确，准备充分，促进幼儿数字认知与思维发展。

幼儿园大班数学游戏活动教案《买票》通过情景导入、身高比较、规则讲解等环节，让幼儿在游戏中感知身高与买票的关系，了解生活中买票规则，发展逻辑思维与数字认识能力，活动准备充分，过程注重互动与实践操作。

幼儿园小班数学教案《给朋友送信》4以内序数，因幼儿在送菜活动中序数经验不足而设计。活动含认识门牌、送信游戏、挑战六层楼房等环节，目标包括理解序数意义、体验助人快乐等，通过多种方式助幼儿掌握序数并运用到生活中。

幼儿园小班数学游戏教案《图形宝宝摘果子》，目标包括激发兴趣、培养观察力等。活动准备有图形挂饰等，过程有谈话导入、铺路、摘果子游戏，结束活动后可延伸。教学反思完成目标，互动好，引导有不足，需注重语言表达培养。

幼儿园大班数学教案《小熊和吵吵闹闹的怪物们》，目标包括体验成功喜悦、提升辨别与分类能力等。活动准备有绘本、图片。过程含讲故事、猜主人、设计提问等环节，通过多媒体、记录等方式助幼儿理解层级分类，活动后有反思。