幼儿园数学教案

幼儿园中班数学详案《三只小熊》，借经典故事助幼儿认识大小概念。从主题活动中发现幼儿对中间大小无明确认知，定活动目标为理解故事、大胆表达、比较匹配物体大小。准备图片、ppt等，通过引发兴趣、听故事、操作体验等过程开展，最后反思注重手脑结合培养。

幼儿园中班数学活动《小动物回家》（7以内序数）教案，含反思。目标包括理解7以内序数、掌握不同方向排序、激发兴趣等。准备课件、房子卡及图片。重点为理解序数，难点为多方向排序。通过游戏情境引导幼儿练习，包括队列、火车、爬山、回家等，教师巡回指导，最后集体游戏巩固。

幼儿园大班数学教案《妈妈的生日》，通过生活实例引导幼儿认知有规律排序，以AAB排序规律为妈妈设计项链，培养幼儿多方面能力，活动设计层层递进，体现教学理念生活化、游戏化，让幼儿在玩中学，学中玩。

幼儿园小班数学教案《我的糖果》，目标包括分类糖果、增强合作、培养观察比较及引发学习兴趣。准备多种特征糖果及盘子、视频展示仪。活动过程引导幼儿按特征分类并交流，还有“糖果超市”游戏。反思指出孩子数学薄弱，今后将多融入游戏，让幼儿在玩中学。

幼儿园中班数学教案《动物园里》，顺应孩子对动物的喜爱开展教学。活动目标包括巩固7以内数与物对应、理解多与少相对性等。准备有PPT、数字卡等。重点难点围绕7以内数量比多少及理解相对性，通过互动游戏、学习操作、游戏活动等环节展开教学。

幼儿园中班数学教案《邻居好朋友相邻数》，通过故事、游戏等形式，激发幼儿对数学兴趣。让幼儿知道相邻数概念，掌握5以内各数相邻数，理解多1或少1关系，培养多种能力。活动准备充分，过程丰富，含导入、找邻居、发现相邻数、游戏、操作作业等环节。

幼儿园小班数学教案《认识上下》，旨在通过“森林音乐会”情境，让幼儿在游戏与互动中感知并区分上、下方位。活动结合音乐、寻找动物等环节，鼓励幼儿使用方位词，发展观察力和空间想象能力，体验学习乐趣。

幼儿园小班数学公开课《比较多、少》教案，目标包括学习并置对应比较、掌握摆放技能、培养判断与逻辑思维能力及体验数学乐趣。准备贴绒娃娃、猫、鱼等教具及操作材料。活动通过引出课题、演示提问、操作实践等环节，引导幼儿感知物体多少，探索使两组物体数量相等的方法，反思强调了观察、操作、动脑结合的教学效果。

幼儿园小班数学教学设计《小鸡做客》，以游戏方式展开。围绕小鸡做客主线，培养幼儿感观观察、探索能力，感知4以内数量，激发对数学兴趣。活动目标多元，含礼仪、交流等。通过多种游戏环节，让幼儿在欢乐中学习，反思显示活动效果良好。

幼儿园小班上学期数学教案《一颗纽扣》，目标包括按纽扣特征配对、表达，培养比较判断能力等。活动准备有课件和操作材料。过程含播放课件、观察画面感知差异、帮小老鼠找纽扣主人及操作匹配等环节，让幼儿在游戏中学习。

幼儿园大班数学《认识整点》说课稿，含反思。教材结合幼儿生活，目标包括认识钟表结构、辨认整点等。教法注重让幼儿实践操作，准备钟表等材料。活动过程有猜谜语引出、观察钟表、认识整点、幼儿操作拨动钟表等环节，帮助幼儿建立时间概念。

幼儿园小班数学公开课教案《认识5以内的序数》，目标为在游戏中认识序数第一至第五，发展幼儿逻辑判断能力。活动准备学具、教具若干。过程包括认识房子序数、举小旗游戏、去小动物家做客等环节。活动后幼儿学会5以内单项序数，建立概念，为后续学习及生活定位奠基。